本文關(guān)鍵詞：隔代撫育下社交障礙兒童的個(gè)案社會(huì)工作介入

  更多相關(guān)文章： 個(gè)案社會(huì)工作 隔代撫育 社交障礙

【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,人們生活工作壓力逐步增大,越來(lái)越多的年輕父母為減輕工作和生活壓力,將子女交給祖輩撫育,形成了隔代撫育教育模式。隔代撫育減輕父母壓力的同時(shí),也帶來(lái)了很多不利影響,因祖輩教育觀念陳舊、教育方法不當(dāng)、溝通方式不良、過(guò)分溺愛(ài)等原因,導(dǎo)致兒童出現(xiàn)不良性格,因隔代撫育導(dǎo)致兒童社交障礙、自閉、抑郁等問(wèn)題日趨嚴(yán)峻,引起全社會(huì)廣泛關(guān)注。當(dāng)前關(guān)于隔代撫育家庭的研究大部分集中在隔代撫育的利弊和成因上,如何通過(guò)專業(yè)的工作方法解決隔代撫育下不良性格兒童走出心理困境的研究較少。本研究通過(guò)運(yùn)用社會(huì)工作理論和專業(yè)方法,介入隔代撫育下社交障礙兒童展開個(gè)案研究,結(jié)合優(yōu)勢(shì)視角理論、社會(huì)支持理論以及家庭治療模式、人在情境中開展專業(yè)介入服務(wù)。通過(guò)接案、預(yù)估、計(jì)劃、介入、評(píng)估、結(jié)案等專業(yè)社工方法對(duì)研究對(duì)象因隔代撫育產(chǎn)生的一系列社交障礙問(wèn)題進(jìn)行有效干預(yù),幫助服務(wù)對(duì)象改變現(xiàn)存社交障礙狀態(tài),養(yǎng)成合理行為進(jìn)行幫助。通過(guò)介入研究過(guò)程,進(jìn)行專業(yè)評(píng)估和反思,并運(yùn)用專業(yè)的社工方法和理論在幫助家庭成員樹立正確的教育觀念,改變教育模式,為養(yǎng)成合理教育行為提供相關(guān)建議。
【關(guān)鍵詞】：個(gè)案社會(huì)工作 隔代撫育 社交障礙
【學(xué)位授予單位】：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：C913.5;C916
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 第一章 緒論6-10
• 1.1 研究背景6
• 1.2 研究意義6-7
• 1.3 研究方法7-8
• 1.4 研究思路8-10
• 第二章 隔代撫育下社交障礙兒童的相關(guān)研究綜述10-14
• 2.1 文獻(xiàn)綜述10-12
• 2.2 相關(guān)概念界定12
• 2.3 理論依據(jù)12-14
• 第三章 案例及分析14-16
• 3.1 案例背景14-15
• 3.2 案例分析15-16
• 第四章 社會(huì)工作介入案例實(shí)施過(guò)程16-26
• 4.1 接案16
• 4.2 預(yù)估16
• 4.3 計(jì)劃16-18
• 4.4 介入18-22
• 4.5 評(píng)估22-23
• 4.6 結(jié)案23
• 4.7 反思23-26
• 第五章 結(jié)論26-28
• 參考文獻(xiàn)28-30
• 附錄30-31
• 作者簡(jiǎn)介31-32
• 致謝32

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 曾俊 ,楊建華;“隔代撫育”令人擔(dān)憂[J];農(nóng)家顧問(wèn);1996年02期

2 賴斯捷;;隔代撫養(yǎng),YES OR NO?[J];湖南教育(教育綜合);2009年09期

3 ;“隔代撫育”之癢:光有愛(ài)不夠[J];老友;2012年06期

4 李婧;;隔代撫育現(xiàn)象中祖輩的弱勢(shì)地位案例分析[J];現(xiàn)代交際;2011年05期

5 ;早教頻道[J];家庭教育(幼兒家長(zhǎng));2008年01期

6 ;[J];;年期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 朱文娟;近七成家庭不滿隔代撫育[N];中國(guó)人口報(bào);2007年

2 陳青;七成家庭不滿隔代撫育方式[N];文匯報(bào);2007年

3 陳青;隔代撫育：七成家庭不滿意[N];文匯報(bào);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 李婧;當(dāng)前城市家庭隔代撫育現(xiàn)象的研究[D];南京航空航天大學(xué);2012年

2 趙英君;隔代撫育下社交障礙兒童的個(gè)案社會(huì)工作介入[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2016年

3 孫羽燕;隔代撫育對(duì)農(nóng)村留守兒童的社會(huì)化影響研究[D];云南師范大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：1083814