本文關(guān)鍵詞：情景模擬教學(xué)方法在法醫(yī)學(xué)醫(yī)療糾紛司法鑒定授課的應(yīng)用研究

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【摘要】：正醫(yī)療糾紛是指醫(yī)患雙方由于對(duì)診療護(hù)理過程中發(fā)生的不良后果及其原因認(rèn)識(shí)不一致而發(fā)生的糾紛,并且要求追究責(zé)任或(和)給以民事賠償,而向衛(wèi)生行政部門提請(qǐng)行政處理或向法院提起訴訟的案件[1,2]。近些年來我國(guó)醫(yī)療糾紛數(shù)量日益增多,且屢屢引發(fā)惡性群體事件,社會(huì)影響較為惡劣。目前認(rèn)為醫(yī)療糾紛發(fā)生的社會(huì)根源為醫(yī)療體制不夠健全及社會(huì)保障體系不夠完善等,但臨床醫(yī)生自身對(duì)醫(yī)療糾紛的認(rèn)
【作者單位】： 吉林大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院法醫(yī)教研室;吉林大學(xué)第一醫(yī)院神經(jīng)外科;吉林大學(xué)第一醫(yī)院兒科;
【關(guān)鍵詞】： 醫(yī)療糾紛;情景模擬教學(xué);司法鑒定;診療護(hù)理過程;糾紛數(shù)量;群體事件;衛(wèi)生行政部門;社會(huì)影響;提起訴訟;臨床醫(yī)學(xué)生;
【分類號(hào)】：G642;D919-4
【正文快照】： 醫(yī)療糾紛是指醫(yī)患雙方由于對(duì)診療護(hù)理過程中發(fā)生的不良后果及其原因認(rèn)識(shí)不一致而發(fā)生的糾紛,并且要求追究責(zé)任或(和)給以民事賠償,而向衛(wèi)生行政部門提請(qǐng)行政處理或向法院提起訴訟的案件[1,2]。近些年來我國(guó)醫(yī)療糾紛數(shù)量日益增多,且屢屢引發(fā)惡性群體事件,社會(huì)影響較為惡劣。目

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1 莫耀南,李凡,秦豪杰,翟仙敦;醫(yī)療糾紛尸檢86例法醫(yī)學(xué)分析[J];鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版);2003年02期

2 黃長(zhǎng)明;新形勢(shì)下軍隊(duì)醫(yī)院醫(yī)療糾紛的防范與對(duì)策[J];醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐;2003年10期

3 左思陽(yáng);王東紅;鄭英;王建杰;;軍隊(duì)患者醫(yī)療糾紛的原因分析[J];解放軍醫(yī)院管理雜志;2006年07期

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5 朱建軍;杜曉鵬;薛源;黃倫論;;軍隊(duì)醫(yī)院處理醫(yī)療糾紛的幾點(diǎn)做法[J];實(shí)用醫(yī)藥雜志;2010年06期

6 王文富;郭海;;淺析軍隊(duì)醫(yī)院醫(yī)師如何防范醫(yī)療糾紛[J];西南國(guó)防醫(yī)藥;2011年03期

7 陳昊e，

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