青年興則國興,青年強則國強�！皻v史和現(xiàn)實都告訴我們,青年一代有理想、有擔當,國家就有前途,民族就有希望,實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量”。^[1]大學生作為中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人,是國家核心競爭力的重要因素,肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的歷史重任。從某種意義上講,青年大學生的理想信念、政治素養(yǎng)、價值取向直接影響著“四個全面”戰(zhàn)略布局的貫徹落實,影響著“兩個一百年”奮斗目標的最終實現(xiàn),因此對新時代大學生中國夢認同狀況及引導對策進行研究,關系到國家的長遠發(fā)展問題,也關系到大學生成長的根本問題。本文在繼承已有研究成果的基礎上,基于歷史唯物主義和辯證唯物主義“實踐觀”視角,采用文獻研究法、訪談法、問卷調查等研究方法,系統(tǒng)梳理了關于馬克思主義社會意識理論、社會存在理論和意識形態(tài)理論,借鑒認知心理學理論、社會認同理論和社會交換理論等相關學科理論,深入闡釋了對近代以來中國仁人志士追求中國強國夢想的歷史考量。對新時代大學生中國夢認同狀況進行實證分析,并在此基礎上分析原因、提出提升引導大學生中國夢認同的對策思考,對于新形勢下加強和改進高校思想政治教育核心任...

【文章頁數(shù)】：181 頁

【學位級別】：博士

【部分圖文】：

圖3-1大學生了解中國夢提出時間圖示

第三章新時代大學生中國夢認同狀況實證分析-70-二、大學生中國夢認同狀況分析（一）大學生中國夢認同的頻率分析圖3-1大學生了解中國夢提出時間圖示從圖3-1中可以看出，有66%的大學生對中國夢提出具體時間非常了解，有34%的大學生對中國夢提出時間缺乏了解。這表明，絕大多數(shù)大學生對中....

圖3-2大學生了解中國夢內涵圖示

第三章新時代大學生中國夢認同狀況實證分析-70-二、大學生中國夢認同狀況分析（一）大學生中國夢認同的頻率分析圖3-1大學生了解中國夢提出時間圖示從圖3-1中可以看出，有66%的大學生對中國夢提出具體時間非常了解，有34%的大學生對中國夢提出時間缺乏了解。這表明，絕大多數(shù)大學生對中....

圖3-3大學生了解中國夢實現(xiàn)路徑圖示

哈爾濱師范大學博士學位論文-71-“國家富強、民族振興、人民幸�！�，有13.6%的大學生同學選擇“以人為本、和諧共處、共同發(fā)展”，有6.2%的大學生選擇“振興民族、建設祖國、回報社會”，有7.2%的大學生選擇“順應時代、崇尚科學、追求真理”，這表明，絕大多數(shù)學生對中國夢科學內涵有....

圖3-4大學生對改革開放評價圖示

哈爾濱師范大學博士學位論文-71-“國家富強、民族振興、人民幸福”，有13.6%的大學生同學選擇“以人為本、和諧共處、共同發(fā)展”，有6.2%的大學生選擇“振興民族、建設祖國、回報社會”，有7.2%的大學生選擇“順應時代、崇尚科學、追求真理”，這表明，絕大多數(shù)學生對中國夢科學內涵有....

本文編號：3984932