人生百年,立于幼學(xué),學(xué)齡前教育是人一生發(fā)展的奠基性工程,學(xué)齡前教育的質(zhì)量和水平不僅是衡量國家文明進(jìn)步程度的重要標(biāo)志,也是衡量一國可持續(xù)發(fā)展能力的重要標(biāo)志之一。伴隨著我國政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和環(huán)境等的全面轉(zhuǎn)型,農(nóng)村學(xué)齡前兒童“入園難”、“入園貴”問題日益突出,進(jìn)入大眾視野并成為焦點(diǎn)。十九大報(bào)告提出“幼有所育、學(xué)有所教”,要逐步完善社會(huì)保障理論體系。2018年1月2日中共中央和國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》,將學(xué)齡前教育作為優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)的重要內(nèi)容。2019年3月《政府工作報(bào)告》也指出:學(xué)齡前教育下一階段的目標(biāo)是多渠道擴(kuò)大學(xué)前教育供給。2019年2月教育部提出要加大對(duì)社會(huì)力量辦園的扶持力度,與政府合力并舉解決學(xué)齡前兒童“入園難”“入園貴”問題。從政府與社會(huì)力量合作,共同致力于農(nóng)村學(xué)齡前教育事業(yè)角度看,農(nóng)村學(xué)齡前教育可以看做一個(gè)社會(huì)問題。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看,正如諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主James J·Heckman所言“對(duì)學(xué)齡前教育的投資回報(bào)率相當(dāng)于對(duì)今后所有年齡階段的投資回報(bào)率之和”,對(duì)學(xué)齡前兒童每投資1美元,便可得到16.14美元回報(bào),學(xué)齡前教育問題又可以看做是一個(gè)投資問題。安東...

【文章頁數(shù)】：84 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、緒論
    (一)研究背景與意義
        1.研究背景
        2.研究意義
    (二)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2.國外研究現(xiàn)狀
        3.研究述評(píng)
    (三)研究方法與研究內(nèi)容
        1.研究方法
        2.研究內(nèi)容和框架結(jié)構(gòu)
    (四)研究創(chuàng)新與不足
二、相關(guān)概念與理論基礎(chǔ)
    (一)相關(guān)概念界定
        1.學(xué)齡前教育
        2.社會(huì)投資
    (二)相關(guān)理論概述
        1.社會(huì)投資理論
        2.教育公平理論
三、中國農(nóng)村學(xué)齡前兒童教育政策現(xiàn)狀
    (一)中國農(nóng)村學(xué)齡前兒童教育整體概況
        1.中國農(nóng)村幼兒園總體發(fā)展現(xiàn)狀
        2.中國農(nóng)村幼兒園辦園結(jié)構(gòu)變化
        3.中國學(xué)齡前教育城鄉(xiāng)對(duì)比分析
    (二)中國農(nóng)村學(xué)齡前兒童教育政策現(xiàn)狀
        1.師資保障政策概況
        2.財(cái)政支持政策概況
        3.支持社會(huì)力量參與農(nóng)村學(xué)齡前兒童教育的政策概況
    (三)中國農(nóng)村地區(qū)學(xué)齡前兒童教育政策執(zhí)行現(xiàn)狀
        1.師資保障政策執(zhí)行現(xiàn)狀
        2.財(cái)政支持政策執(zhí)行現(xiàn)狀
        3.社會(huì)力量參與農(nóng)村學(xué)齡前兒童教育政策的執(zhí)行現(xiàn)狀
四、社會(huì)投資視角下中國農(nóng)村學(xué)齡前兒童教育政策困境及原因分析
    (一)農(nóng)村學(xué)齡前兒童教育政策問題樣本調(diào)查
        1.樣本概況
        2.調(diào)查結(jié)果及分析
    (二)農(nóng)村學(xué)齡前兒童教育的政策困境
        1.人力資本投資方面：政策執(zhí)行不到位,師資力量薄弱
        2.經(jīng)濟(jì)投資方面：政策制定不合理,教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入不足且失衡
        3.公平性投資方面：政策保障不到位,公平性有待提高
    (三)農(nóng)村學(xué)齡前兒童教育政策困境的原因分析
        1.政府和社會(huì)在農(nóng)村學(xué)齡前教育方面存在認(rèn)識(shí)偏差
        2.農(nóng)村學(xué)齡前教育保障政策不健全,影響政府統(tǒng)籌監(jiān)管
        3.缺乏有效制度支撐,經(jīng)費(fèi)來源單一
        4.政策制度不完善,制約師資隊(duì)伍發(fā)展
五、社會(huì)投資視角下解決農(nóng)村學(xué)齡前兒童教育政策問題的路徑分析
    (一)政府加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)齡前師資隊(duì)伍建設(shè),保障人力資本投資
        1.完善政策,壯大農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍,合理配置供給需求量
        2.構(gòu)建專業(yè)人才培養(yǎng)制度,提升農(nóng)村學(xué)齡前教學(xué)質(zhì)量
        3.建立健全農(nóng)村學(xué)齡前教師隊(duì)伍管理制度
    (二)建立和完善農(nóng)村學(xué)齡前教育經(jīng)費(fèi)保障制度
        1.完善政策,拓寬投資渠道,確實(shí)保障農(nóng)村學(xué)齡前教育投入
        2.統(tǒng)籌制定財(cái)政補(bǔ)助和收費(fèi)政策,合理確定分擔(dān)比例
    (三)完善政府監(jiān)管機(jī)制,加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)齡前教育公平性投資
        1.加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)齡前教育監(jiān)督管理機(jī)制建設(shè)
        2.統(tǒng)籌規(guī)劃,保障學(xué)齡前教育平等發(fā)展
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄 A：訪談提綱(村干部)
附錄 B：訪談提綱(幼兒教師)
附錄 C：訪談提綱(幼兒家長)
附錄 D：教育經(jīng)費(fèi)種類構(gòu)成表
個(gè)人簡歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及研究成果
致謝



本文編號(hào)：3864330