發(fā)布時(shí)間：2021-04-26 11:44

　　中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),“三農(nóng)”問題一直以來是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和全面建成小康社會(huì)過程中需要著重解決的問題。十九大報(bào)告中,習(xí)近平總書記提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,農(nóng)村發(fā)展與建設(shè)的相關(guān)問題被更多的關(guān)注與重視。在隨后頒發(fā)的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》和《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》文件中對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施作出了詳細(xì)的規(guī)劃與解讀。鄉(xiāng)風(fēng)文明作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施五個(gè)總要求其中之一,是要求農(nóng)村做好物質(zhì)文明豐富發(fā)展的基礎(chǔ)上達(dá)到精神文明的繁榮發(fā)展。其中對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村公民道德建設(shè)和在農(nóng)村范圍內(nèi)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出了具體要求。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中國(guó)文化的精髓,是我國(guó)先進(jìn)文化的結(jié)晶和高度總結(jié),弘揚(yáng)和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是增強(qiáng)我國(guó)文化軟實(shí)力和提升中華民族文化自信的有效途徑。同時(shí),中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵也是公民道德建設(shè)的重要文化資源。所以,深入探究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵與農(nóng)村公民道德建設(shè)方向的理論契合之處,根據(jù)陜西農(nóng)村公民道德建設(shè)現(xiàn)狀,研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何助推陜西農(nóng)村公民道德建設(shè),從而提升陜西農(nóng)村公民道德建設(shè)效果是本論文研究的主要方向。本文由五個(gè)部分構(gòu)成。第一部分,緒論,此部分主要... 

【文章來源】：西安科技大學(xué)陜西省

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)
        1.3.1 國(guó)內(nèi)研究動(dòng)態(tài)
        1.3.2 國(guó)內(nèi)研究述評(píng)
        1.3.3 國(guó)外研究綜述
    1.4 研究?jī)?nèi)容
    1.5 擬采取研究方案及可行性分析
        1.5.1 研究方法
        1.5.2 可行性分析
    1.6 創(chuàng)新之處
2 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵及作用
    2.1 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵
    2.2 中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用
        2.2.1 深入闡發(fā)中國(guó)文化精髓
        2.2.2 增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力與文化自信
        2.2.3 滋養(yǎng)文化事業(yè)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
        2.2.4 發(fā)揮優(yōu)秀文化的“文化育人”的功能
    2.3 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施過程中的農(nóng)村文化振興
        2.3.1 加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的重大意義
        2.3.2 加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的主要任務(wù)
3 農(nóng)村公民道德建設(shè)的基本理論
    3.1 道德
        3.1.1 道德的內(nèi)涵
        3.1.2 道德的本質(zhì)
        3.1.3 道德的功能
    3.2 公民道德建設(shè)
        3.2.1 公民道德建設(shè)的內(nèi)涵與地位
        3.2.2 公民道德建設(shè)的目標(biāo)與任務(wù)
        3.2.3 社會(huì)主義道德建設(shè)的核心與原則
    3.3 農(nóng)村公民道德建設(shè)
        3.3.1 農(nóng)村公民道德建設(shè)的四大領(lǐng)域
        3.3.2 加強(qiáng)農(nóng)村公民道德建設(shè)的必要性
        3.3.3 加強(qiáng)農(nóng)村公民道德建設(shè)的主要任務(wù)
    3.4 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與農(nóng)村公民道德建設(shè)的契合之處
        3.4.1 文化建設(shè)是精神文明建設(shè)的重要組成部分
        3.4.2 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與公民道德建設(shè)內(nèi)容的高度契合
        3.4.3 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更有利于提高農(nóng)民群體的認(rèn)同感和親和力
4 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助推陜西農(nóng)村公民道德建設(shè)問題分析
    4.1 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助推陜西農(nóng)村公民道德建設(shè)調(diào)查的問卷設(shè)計(jì)
        4.1.1 調(diào)查問卷的理論意義
        4.1.2 調(diào)查問卷的現(xiàn)實(shí)意義
        4.1.3 調(diào)查問卷的對(duì)象與方法
    4.2 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的相關(guān)分析
        4.2.1 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容了解不足
        4.2.2 農(nóng)村學(xué)校對(duì)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育重視程度不足
        4.2.3 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)積極性不高
    4.3 陜西農(nóng)村公民道德建設(shè)的相關(guān)分析
        4.3.1 精神文明建設(shè)等活動(dòng)重視程度不足
        4.3.2 農(nóng)村公民道德建設(shè)水平較低缺乏有效規(guī)劃
        4.3.3 公民道德建設(shè)相關(guān)文件要求與具體內(nèi)容了解不足
    4.4 調(diào)研結(jié)果總結(jié)分析
5 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助推陜西農(nóng)村公民道德建設(shè)路徑研究
    5.1 加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)掘、宣傳力度
        5.1.1 鄉(xiāng)土文化的認(rèn)識(shí)與發(fā)展
        5.1.2 加強(qiáng)陜西地區(qū)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究、發(fā)掘工作
        5.1.3 加強(qiáng)陜西地區(qū)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)與宣傳工作
    5.2 推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入農(nóng)村公民道德建設(shè)的陣地建設(shè)
        5.2.1 加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)黨組織基層建設(shè)
        5.2.2 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入農(nóng)村教育事業(yè)
        5.2.3 充分發(fā)揮鄉(xiāng)村兩級(jí)公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)作用
    5.3 完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入陜西農(nóng)村公民道德建設(shè)體系
        5.3.1 加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入公民道德建設(shè)的全過程建設(shè)
        5.3.2 創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入陜西農(nóng)村公民道德建設(shè)形式
        5.3.3 細(xì)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助推陜西農(nóng)村公民道德建設(shè)考核內(nèi)容
    5.4 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助推陜西農(nóng)村公民道德建設(shè)實(shí)施路徑
        5.4.1 社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)陜西農(nóng)村公民道德建設(shè)
        5.4.2 發(fā)揮中華傳統(tǒng)美德的育人作用
        5.4.3 挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的榜樣力量
        5.4.4 弘揚(yáng)愛國(guó)主義的價(jià)值導(dǎo)向
        5.4.5 發(fā)揚(yáng)勤儉自強(qiáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)
        5.4.6 傳承孝老愛親的良好家風(fēng)
6 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
附件一
附件二


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新時(shí)代公民道德建設(shè)的國(guó)際視野與世界意義[J]. 李義天,孔希宇.  思想教育研究. 2020(05)
[2]新時(shí)代道德治理的新探索[J]. 周中之.  思想理論教育. 2020(03)
[3]夯實(shí)基層公民道德建設(shè)的實(shí)踐基礎(chǔ)[J]. 鄯愛紅.  道德與文明. 2020(01)
[4]新時(shí)代加強(qiáng)公民道德建設(shè)的戰(zhàn)略思考[J]. 王維國(guó).  思想理論教育. 2019(12)
[5]認(rèn)識(shí)、養(yǎng)成、實(shí)踐：習(xí)近平道德建設(shè)觀的邏輯理路[J]. 許春濤,王曉南.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2019(08)
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[8]論村規(guī)民約的德治功能及其當(dāng)代價(jià)值——以建立“三治結(jié)合”的鄉(xiāng)村治理體系為視角[J]. 高艷芳,黃永林.  社會(huì)主義研究. 2019(02)
[9]馬克思主義倫理學(xué):主題、歷程與視閾[J]. 章海山,曹康莉.  道德與文明. 2019(02)
[10]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的意義及其路徑[J]. 徐學(xué)慶.  中州學(xué)刊. 2018(09)



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