新形勢(shì)下，以網(wǎng)絡(luò)為代表的的科技手段對(duì)社會(huì)和軍隊(duì)的影響越來(lái)越大，信息的獲取和選擇越來(lái)越復(fù)雜，教育者與受教育者的關(guān)系呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，廣大官兵價(jià)值觀念趨向多樣化。作為我軍傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的思想政治教育既面臨著難得的機(jī)遇，也遇到了巨大的挑戰(zhàn)。針對(duì)以上情況，我軍政治干部和廣大官兵不斷進(jìn)行實(shí)踐和思考，“大教育”就是其中的一個(gè)改革創(chuàng)新思路。 “大教育”是指為適應(yīng)社會(huì)和軍隊(duì)發(fā)展，增強(qiáng)軍隊(duì)思想政治教育的針對(duì)性、系統(tǒng)性、創(chuàng)造性而創(chuàng)設(shè)的一種建立在全時(shí)空、多手段、寬領(lǐng)域的基礎(chǔ)之上的系統(tǒng)、開(kāi)放的合力教育模式。本文首先對(duì)我軍思想政治教育現(xiàn)狀進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析，提出“大教育”概念，并對(duì)“大教育”的內(nèi)涵、特征和必要性進(jìn)行了論述。 然后，以馬克思主義的有關(guān)論述以及系統(tǒng)論等現(xiàn)代科學(xué)理論為依據(jù)，論述了“大教育”的科學(xué)性。最后，從思想政治教育的時(shí)間空間、內(nèi)容體系、方法途徑、教育者的素質(zhì)和受教育者的特征等方面入手，對(duì)“大教育”格局的構(gòu)建提出了基本設(shè)想。

【文章頁(yè)數(shù)】：42 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
前言
第一章 構(gòu)建新時(shí)期軍隊(duì)思想政治“大教育”格局的意義
    第一節(jié) 思想政治“大教育”的內(nèi)涵和特征
    第二節(jié) 構(gòu)建新時(shí)期軍隊(duì)思想政治“大教育”格局的必要性
第二章 構(gòu)建“大教育”格局的理論與實(shí)踐依據(jù)
    第一節(jié) 構(gòu)建新時(shí)期軍隊(duì)思想政治“大教育”格局的理論基礎(chǔ)
    第二節(jié) 構(gòu)建新時(shí)期軍隊(duì)思想政治“大教育”格局的實(shí)踐基礎(chǔ)
第三章 新時(shí)期軍隊(duì)思想政治“大教育”格局的構(gòu)建
    第一節(jié) 處理好“大教育”系統(tǒng)內(nèi)外關(guān)系
    第二節(jié) 搞好“大教育”系統(tǒng)內(nèi)部各要素的建設(shè)
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文



本文編號(hào)：3910071