實(shí)行依托普通高等教育培養(yǎng)國(guó)防生制度,將軍事人才基礎(chǔ)教育深度融入國(guó)民教育總體布局,是黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委作出的戰(zhàn)略決策,是軍民融合培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才的重大舉措,是我軍干部培養(yǎng)制度的重大創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)十多年的探索和實(shí)踐,國(guó)防生培養(yǎng)規(guī)模布局不斷優(yōu)化,政策體系逐步健全,法規(guī)制度不斷完善,質(zhì)量效益穩(wěn)步提升。截至目前,全國(guó)有118所普通高校與軍隊(duì)簽約培養(yǎng)國(guó)防生,其中60%為國(guó)家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校,已畢業(yè)的7.3萬(wàn)余名國(guó)防生在部隊(duì)各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮了重要生力軍作用。與此同時(shí),國(guó)防生培養(yǎng)工作在領(lǐng)導(dǎo)管理、培養(yǎng)模式、政策保障和隊(duì)伍建設(shè)上也還存在一些矛盾問(wèn)題亟待解決。在建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)、實(shí)施科技強(qiáng)軍的戰(zhàn)略背景下,我軍國(guó)防生培養(yǎng)工作面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 本文結(jié)合國(guó)防生培養(yǎng)工作實(shí)際,運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、案例研究法、統(tǒng)計(jì)調(diào)查法等研究方法,綜合運(yùn)用中國(guó)特色軍事理論、軍事人才培養(yǎng)理論、人才培養(yǎng)模式理論、國(guó)防生培養(yǎng)相關(guān)政策法規(guī)和實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)等,對(duì)國(guó)防生培養(yǎng)模式進(jìn)行了深入研究分析。要著力解決的核心問(wèn)題是,在新形勢(shì)下如何著眼黨、國(guó)家和軍隊(duì)事業(yè)發(fā)展全局,在新起點(diǎn)上進(jìn)一步拓寬國(guó)防生培養(yǎng)工作的視野,優(yōu)化國(guó)防生培...

【文章頁(yè)數(shù)】：69 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
一、緒論
    (一) 研究背景與意義
        1、研究背景
        2、研究意義
    (二) 研究現(xiàn)狀
        1、外軍后備軍官培養(yǎng)模式研究現(xiàn)狀
        2、國(guó)防生培養(yǎng)模式研究現(xiàn)狀
        3、總評(píng)
    (三) 研究思路與方法
        1、研究思路
        2、研究方法
    (四) 研究?jī)?nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)
        1、研究?jī)?nèi)容
        2、研究的創(chuàng)新點(diǎn)
二、國(guó)防生培養(yǎng)模式的相關(guān)理論綜述
    (一) 概念界定
        1、國(guó)防生
        2、模式
        3、人才培養(yǎng)模式
        4、國(guó)防生培養(yǎng)模式
    (二) 國(guó)防生培養(yǎng)模式分析框架
        1、靜態(tài)的結(jié)構(gòu)樣式
        2、動(dòng)態(tài)的運(yùn)行方式
    (三) 理論基礎(chǔ)
        1、當(dāng)代中國(guó)特色軍事理論
        2、人才培養(yǎng)模式理論
        3、國(guó)防生培養(yǎng)相關(guān)政策法規(guī)和實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)
三、國(guó)防生培養(yǎng)模式的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀
    (一) 國(guó)防生培養(yǎng)工作的發(fā)展歷程
        1、國(guó)防生培養(yǎng)工作的探索起步
        2、國(guó)防生培養(yǎng)工作的不斷發(fā)展
        3、國(guó)防生培養(yǎng)規(guī)模布局的調(diào)整優(yōu)化
    (二) 國(guó)防生培養(yǎng)模式的發(fā)展現(xiàn)狀
        1、主要的幾種國(guó)防生培養(yǎng)模式
        2、幾種國(guó)防生培養(yǎng)模式的特點(diǎn)
    (三) 國(guó)防生培養(yǎng)模式的矛盾問(wèn)題
        1、結(jié)構(gòu)樣式分析
        2、運(yùn)行方式分析
    (四) 國(guó)防生培養(yǎng)工作面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)
四、L大學(xué)國(guó)防生培養(yǎng)模式分析
    (一) L大學(xué)國(guó)防生培養(yǎng)的基本情況
    (二) L大學(xué)國(guó)防生培養(yǎng)的主要做法
        1、深化認(rèn)識(shí)，把為軍隊(duì)培養(yǎng)人才放在優(yōu)先地位
        2、夯實(shí)基礎(chǔ)，保證國(guó)防生培養(yǎng)工作的有序發(fā)展
        3、狠抓落實(shí)，提高國(guó)防生培養(yǎng)工作的質(zhì)量效益
    (三) L大學(xué)國(guó)防生培養(yǎng)的矛盾問(wèn)題
        1、L大學(xué)國(guó)防生培養(yǎng)情況調(diào)查
        2、L大學(xué)國(guó)防生培養(yǎng)模式的結(jié)構(gòu)樣式分析
        3、L大學(xué)國(guó)防生培養(yǎng)模式的運(yùn)行方式分析
五、優(yōu)化國(guó)防生培養(yǎng)模式的對(duì)策建議
    (一) 外軍后備軍官培養(yǎng)模式分析
        1、美國(guó)ROTC培養(yǎng)模式介紹
        2、美國(guó)ROTC培養(yǎng)模式特點(diǎn)
    (二) 優(yōu)化國(guó)防生培養(yǎng)模式的結(jié)構(gòu)樣式
        1、完善政策，提升制度化規(guī)范化水平
        2、理順職能，健全完善領(lǐng)導(dǎo)管理體制
    (三) 優(yōu)化國(guó)防生培養(yǎng)模式的運(yùn)行方式
        1、調(diào)整國(guó)防生培養(yǎng)布局
        2、改進(jìn)招生選拔辦法
        3、加強(qiáng)國(guó)防生軍政訓(xùn)練
        4、嚴(yán)格國(guó)防生教育管理
        5、狠抓國(guó)防生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)
        6、健全獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制
        7、建立連續(xù)培養(yǎng)機(jī)制
        8、加強(qiáng)工作隊(duì)伍建設(shè)
六、研究結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3876158