大數(shù)據(jù)背景下軍隊(duì)院校教學(xué)管理研究
發(fā)布時(shí)間:2023-04-26 23:37
在當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代下,傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式正在悄然發(fā)生改變。軍隊(duì)院校的教學(xué)管理中雖然積攢了大量乃至海量的數(shù)據(jù),但至今未能有效合理利用,大數(shù)據(jù)為解決這一問題帶來了契機(jī)。但大數(shù)據(jù)背景下的軍隊(duì)院校教學(xué)管理中不僅存在各方面的問題而且具有新的特點(diǎn),如何進(jìn)行教學(xué)管理的信息化建設(shè)和構(gòu)建教學(xué)管理系統(tǒng)框架是一個(gè)值得探討的問題。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、大數(shù)據(jù)背景下軍隊(duì)院校教學(xué)管理存在的問題
(一)學(xué)員學(xué)習(xí)綜合分析不系統(tǒng)
(二)教員教學(xué)效果綜合分析不全面
(三)教學(xué)評(píng)價(jià)模型和機(jī)制不健全
(四)課程體系優(yōu)化設(shè)置不完善
(五)教學(xué)管理信息化系統(tǒng)建設(shè)落后
二、大數(shù)據(jù)背景下軍隊(duì)院校教學(xué)管理的特點(diǎn)分析
(一)教學(xué)管理的數(shù)據(jù)日趨多元
(二)教學(xué)管理的決策水平更為科學(xué)
(三)教學(xué)管理的模式更加新穎
(四)教學(xué)分析的技術(shù)平臺(tái)更加強(qiáng)大
三、大數(shù)據(jù)背景下軍隊(duì)院校教學(xué)管理信息化建設(shè)思路
(一)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)建設(shè)
(二)面向決策主題
1. 個(gè)性化學(xué)習(xí)主題
2. 教學(xué)管理預(yù)測(cè)主題
3. 教學(xué)質(zhì)量評(píng)估主題
4. 改造教學(xué)模式主題
(三)配套人才建設(shè)
四、大數(shù)據(jù)背景下軍隊(duì)院校教學(xué)管理系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)
五、結(jié)論
本文編號(hào):3802413
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【文章目錄】:
一、大數(shù)據(jù)背景下軍隊(duì)院校教學(xué)管理存在的問題
(一)學(xué)員學(xué)習(xí)綜合分析不系統(tǒng)
(二)教員教學(xué)效果綜合分析不全面
(三)教學(xué)評(píng)價(jià)模型和機(jī)制不健全
(四)課程體系優(yōu)化設(shè)置不完善
(五)教學(xué)管理信息化系統(tǒng)建設(shè)落后
二、大數(shù)據(jù)背景下軍隊(duì)院校教學(xué)管理的特點(diǎn)分析
(一)教學(xué)管理的數(shù)據(jù)日趨多元
(二)教學(xué)管理的決策水平更為科學(xué)
(三)教學(xué)管理的模式更加新穎
(四)教學(xué)分析的技術(shù)平臺(tái)更加強(qiáng)大
三、大數(shù)據(jù)背景下軍隊(duì)院校教學(xué)管理信息化建設(shè)思路
(一)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)建設(shè)
(二)面向決策主題
1. 個(gè)性化學(xué)習(xí)主題
2. 教學(xué)管理預(yù)測(cè)主題
3. 教學(xué)質(zhì)量評(píng)估主題
4. 改造教學(xué)模式主題
(三)配套人才建設(shè)
四、大數(shù)據(jù)背景下軍隊(duì)院校教學(xué)管理系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)
五、結(jié)論
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