發(fā)布時間：2023-03-05 19:52

　　針對軍校學員任職能力評估過程中的不確定性問題,提出利用集對分析法對學員任職能力評估過程中的定性問題進行可行性分析;利用層次分析法確定指標權(quán)重,增強可操作性和實用性。通過集對分析構(gòu)建指標關聯(lián)度表達式,將定性的不確定問題量化為確定性問題,并建立起基于集對分析的學員任職能力評估體系,為軍隊院校提高學員任職能力提供借鑒。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 評估指標體系的設計
2 評估指標權(quán)重方法的確定
3 關聯(lián)度表達式的構(gòu)建
    3.1 指標關聯(lián)度表達式建立
    3.2 關聯(lián)度比較
4 實例應用
    4.1 任職能力評估數(shù)據(jù)收集
    4.2 任職能力關聯(lián)度表達式與考評分析
5 結(jié) 語



本文編號：3756813