本文主要研究通過(guò)使用Python編寫爬蟲從中國(guó)軍網(wǎng)英文版爬取語(yǔ)料,建立軍事英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù),進(jìn)行例句批量檢索和保存,根據(jù)大學(xué)英語(yǔ)實(shí)際教學(xué)需要,將例句融入大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)。檢索詞匯為大學(xué)英語(yǔ)詞匯表,在增加詞匯軍事例句的同時(shí),最大限度地減輕學(xué)員學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);通過(guò)引入軍事英語(yǔ)例句,實(shí)現(xiàn)單詞學(xué)習(xí)中的語(yǔ)境凸顯,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)效果;使大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)更具時(shí)效性,有效提升學(xué)員的跨文化交流能力;為通用英語(yǔ)教學(xué)和軍事英語(yǔ)ESP課程的銜接打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),充分體現(xiàn)了軍校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的軍味。 

【文章來(lái)源】：科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2020,(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1“注意”假設(shè)理論在詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
2 軍事英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)和例句搜索
    2.1 Python爬蟲編寫和使用
    2.2 單詞例句批量搜索和文本保存
3 在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中使用軍事英語(yǔ)例句應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題
4 結(jié)語(yǔ)



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