黨的十七大報告明確指出:“深入進行軍隊歷史使命、理想信念、戰(zhàn)斗精神和社會主義榮辱觀教育,大力弘揚聽黨指揮、服務人民、英勇善戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)”。這是新時期黨對軍隊建設的基本要求,也是加強軍人價值觀教育的重要內容。人民軍隊是國家穩(wěn)定和民族復興的保護神,是推進中國特色社會主義建設事業(yè)順利發(fā)展的重要保障。軍校是軍隊干部的搖籃,新時期的軍校學員,是人民軍隊的中堅和骨干力量。切實加強和改進軍校學員的價值觀教育,關系到學員能否健康成長和成才,關系到未來槍桿子掌握在什么人手里,關系到國家和軍隊的前途。軍校學員正處于生理生長期和思想成熟期,軍人的職業(yè)又對他們樹立什么樣的價值觀提出了特殊要求。確立什么樣的辦學方向,培養(yǎng)具備什么樣的世界觀、人生觀、價值觀的軍事人才,是軍校辦學育人必須首先解決的問題。新時期軍校學員價值觀教育,必須著眼于履行人民軍隊的歷史使命,培養(yǎng)立志獻身國防事業(yè)、適應軍隊發(fā)展需要的新型軍事人才。這是軍校教育者義不容辭的神圣職責,也是建立現(xiàn)代化的人民軍隊的重要環(huán)節(jié)。因此,開展新時期軍校學員價值觀教育工作,是現(xiàn)代化軍隊院校緊迫而重大的理論和現(xiàn)實課題。本文立足于改革開放以來,社會主義建設新時期軍校學員... 

【文章來源】：湖南師范大學湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學位級別】：碩士

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引言
第一章 新時期軍校學員價值觀存在的問題
    1.1 追求目標的多樣性
    1.2 價值取向的功利性
    1.3 表現(xiàn)形式的雙重性
第二章 新時期軍校學員價值觀現(xiàn)狀的成因
    2.1 開放性思想文化的沖擊
    2.2 “多元化”價值取向的誘惑
    2.3 思想教育環(huán)境的挑戰(zhàn)
    2.4 物質利益因素的負面影響
第三章 新時期軍校學員價值觀教育的措施
    3.1 加強理想信念教育
    3.2 強化建軍宗旨教育
    3.3 開展核心價值教育
    3.4 堅持艱苦奮斗教育
結語
參考文獻
后記


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]對公安院校培養(yǎng)學員正確人生價值觀的思考[J]. 李雅琴.  遼寧警專學報. 2006(05)
[3]價值觀教育在職教領域的實踐——北京電子科技職業(yè)學院“學會做事”選修課探索紀實[J]. 李術蕊.  中國職業(yè)技術教育. 2006(19)
[4]軍校學員人生價值觀調查與思考[J]. 徐光順,胡斌.  空軍雷達學院學報. 2006(02)
[5]社會轉型期軍人價值觀的思考[J]. 顧怡.  政工學刊. 2006(03)
[6]國外軍隊思想政治工作的特點及啟示[J]. 肖浩.  石油大學學報(社會科學版). 2005(02)
[7]關于社會轉型期軍人價值認同教育的思考[J]. 冰萌.  湖南社會科學. 2004(06)
[8]以理想信念為核心深入進行“三觀”教育[J]. 劉建軍.  高校理論戰(zhàn)線. 2004(11)
[9]軍人隱性價值觀的成因及其抑制對策[J]. 曾瑞明.  西安政治學院學報. 2003(04)
[10]加強對軍校學員愛國奉獻教育的幾點思考[J]. 胡東原,王建科,張德湘.  軍隊政工理論研究. 2003(01)



本文編號：3266373