知識軍事時代的軍隊人才建設(shè)研究
發(fā)布時間:2021-07-05 12:13
進入21世紀,軍隊正在步入知識軍事時代。信息化、網(wǎng)絡(luò)化、科技化的走勢使軍隊的環(huán)境發(fā)生了根本的變化。軍隊人才建設(shè)面臨著許多困難和挑戰(zhàn),也出現(xiàn)了有利的形勢和機遇。本文在深入研究知識管理新特點的基礎(chǔ)上,分析了知識管理對軍隊人才建設(shè)提出的要求,指明我軍人才建設(shè)的現(xiàn)狀還不能滿足知識管理的需要;文中進一步研究了知識軍事時代的人才建設(shè)對軍隊知識管理部門設(shè)置的需求、管理體制的需求、激勵模式的需求,特別是對學習型組織的需求;最后研究了如何構(gòu)建合理的人才結(jié)構(gòu),指出了軍事院校教育、國民教育、繼續(xù)教育是培養(yǎng)軍隊人才的多種方式,提出了設(shè)立知識管理部門、建立網(wǎng)絡(luò)化扁平化的管理結(jié)構(gòu)、采取多種激勵模式、構(gòu)建學習型軍隊以促進知識軍事時代的軍隊人才建設(shè)。 論文立足知識軍事時代軍隊人才建設(shè),并結(jié)合我軍的實際情況,研究未來我軍人才建設(shè)將面臨的現(xiàn)實問題,提出了軍隊知識管理下的人才建設(shè)對策。共分為以下三個部分。 第一部分是概述。這部分介紹了軍隊知識管理是一種全新的管理模式。論述了知識管理的內(nèi)容和特征。 第二部分分析了知識管理對軍隊人才建設(shè)提出的挑戰(zhàn)。認為培養(yǎng)“智力型”、“綜合型”、“創(chuàng)新型”人才是知識管理的要求...
【文章來源】:鄭州大學河南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:46 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
引言
1 知識軍事時代呼喚軍隊知識管理
1.1 軍隊知識管理是一種全新的管理模式
1.1.1 軍隊知識管理的概念
1.1.2 軍隊知識管理取代軍隊傳統(tǒng)管理是大勢所趨
1.2 軍隊知識管理的基本內(nèi)容
1.2.1 編碼型知識管理
1.2.2 未編碼型知識管理
1.2.3 對軍隊知識轉(zhuǎn)化的管理
1.3 軍隊知識管理的特征
1.3.1 重視軍隊知識資源管理
1.3.2 重視軍隊人力資源管理
1.3.3 重視軍事技術(shù)、制度和管理創(chuàng)新
2 軍隊知識管理對軍隊人才建設(shè)提出挑戰(zhàn)
2.1 知識管理對軍隊人員知識素質(zhì)提出了更高的要求
2.1.1 培養(yǎng)“智力型”軍隊人才,是知識管理的內(nèi)在要求
2.1.2 培養(yǎng)“綜合型”軍隊人才,是知識轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略的客觀要求
2.1.3 培養(yǎng)“創(chuàng)新型”軍隊人才,是知識創(chuàng)新的根本要求
2.2 軍隊人才建設(shè)要求改變傳統(tǒng)軍隊管理
2.2.1 知識的獲取與存儲要求設(shè)置專門化的知識管理部門
2.2.2 知識共享挑戰(zhàn)軍隊傳統(tǒng)的縱向等級管理
2.2.3 知識創(chuàng)新要求改變單一的激勵模式
2.2.4 “知識爆炸”凸現(xiàn)了“新學習”的認識缺乏
3 知識軍事時代軍隊人才建設(shè)的對策
3.1 建立合理的人才結(jié)構(gòu)框架
3.1.1 提高學歷層次
3.1.2 提高職業(yè)化水平
3.1.3 加大復合型軍事人才比例
3.2 重視人才培養(yǎng)為知識軍事時代的人才建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)
3.2.1 軍事院校教育是培養(yǎng)軍隊人才的主渠道
3.2.2 國民教育是培養(yǎng)軍隊人才的新領(lǐng)域
3.2.3 繼續(xù)教育是培養(yǎng)軍隊人才的長效措施
3.3 改革軍隊傳統(tǒng)管理為人才建設(shè)提供有力保障
3.3.1 設(shè)置專門化的知識管理部門
3.3.2 建立網(wǎng)絡(luò)化、扁平化的管理結(jié)構(gòu)
3.3.3 采取多種激勵模式鼓勵創(chuàng)新
3.3.4 構(gòu)建學習型軍隊
結(jié)束語
參考文獻
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]走進知識管理[J]. 洪咸友. 安徽大學學報. 2002(03)
本文編號:3266053
【文章來源】:鄭州大學河南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:46 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
引言
1 知識軍事時代呼喚軍隊知識管理
1.1 軍隊知識管理是一種全新的管理模式
1.1.1 軍隊知識管理的概念
1.1.2 軍隊知識管理取代軍隊傳統(tǒng)管理是大勢所趨
1.2 軍隊知識管理的基本內(nèi)容
1.2.1 編碼型知識管理
1.2.2 未編碼型知識管理
1.2.3 對軍隊知識轉(zhuǎn)化的管理
1.3 軍隊知識管理的特征
1.3.1 重視軍隊知識資源管理
1.3.2 重視軍隊人力資源管理
1.3.3 重視軍事技術(shù)、制度和管理創(chuàng)新
2 軍隊知識管理對軍隊人才建設(shè)提出挑戰(zhàn)
2.1 知識管理對軍隊人員知識素質(zhì)提出了更高的要求
2.1.1 培養(yǎng)“智力型”軍隊人才,是知識管理的內(nèi)在要求
2.1.2 培養(yǎng)“綜合型”軍隊人才,是知識轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略的客觀要求
2.1.3 培養(yǎng)“創(chuàng)新型”軍隊人才,是知識創(chuàng)新的根本要求
2.2 軍隊人才建設(shè)要求改變傳統(tǒng)軍隊管理
2.2.1 知識的獲取與存儲要求設(shè)置專門化的知識管理部門
2.2.2 知識共享挑戰(zhàn)軍隊傳統(tǒng)的縱向等級管理
2.2.3 知識創(chuàng)新要求改變單一的激勵模式
2.2.4 “知識爆炸”凸現(xiàn)了“新學習”的認識缺乏
3 知識軍事時代軍隊人才建設(shè)的對策
3.1 建立合理的人才結(jié)構(gòu)框架
3.1.1 提高學歷層次
3.1.2 提高職業(yè)化水平
3.1.3 加大復合型軍事人才比例
3.2 重視人才培養(yǎng)為知識軍事時代的人才建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)
3.2.1 軍事院校教育是培養(yǎng)軍隊人才的主渠道
3.2.2 國民教育是培養(yǎng)軍隊人才的新領(lǐng)域
3.2.3 繼續(xù)教育是培養(yǎng)軍隊人才的長效措施
3.3 改革軍隊傳統(tǒng)管理為人才建設(shè)提供有力保障
3.3.1 設(shè)置專門化的知識管理部門
3.3.2 建立網(wǎng)絡(luò)化、扁平化的管理結(jié)構(gòu)
3.3.3 采取多種激勵模式鼓勵創(chuàng)新
3.3.4 構(gòu)建學習型軍隊
結(jié)束語
參考文獻
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]走進知識管理[J]. 洪咸友. 安徽大學學報. 2002(03)
本文編號:3266053
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