為適應我軍新型軍事人才培養(yǎng)體系,推動新時期軍隊繼續(xù)醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展,實現(xiàn)軍隊衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員"終身學習"目標,該文基于軍隊繼續(xù)醫(yī)學教育與軍事職業(yè)教育在教育觀念、教育對象、學習模式上的一致性,從借助軍事職業(yè)教育網(wǎng)絡平臺、教學模式、管理模式著手,探討了軍隊繼續(xù)醫(yī)學教育與軍事職業(yè)教育相結(jié)合的必要性、可行性及路徑。 

【文章來源】：人民軍醫(yī). 2020,63(02)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 軍隊繼續(xù)醫(yī)學教育與軍事職業(yè)教育結(jié)合的必要性
    1.1 兩者結(jié)合是適應我軍新型軍事人才培養(yǎng)體系的必然要求
    1.2 新時代推動軍隊繼續(xù)醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的有利契機
    1.3 加快實現(xiàn)軍隊衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員終身學習的有效途徑
2 軍隊繼續(xù)醫(yī)學教育與軍事職業(yè)教育結(jié)合的基礎
    2.1 終身教育的觀念一致
    2.2 教育對象的廣泛性和多樣性一致
    2.3 “以學為主”的學習模式一致
3 軍隊繼續(xù)醫(yī)學教育與軍事職業(yè)教育結(jié)合的路徑
    3.1 借助軍事職業(yè)教育網(wǎng)絡平臺創(chuàng)新學習方式
    3.2 借助軍事職業(yè)教育教學模式提高學習效果
    3.3 借助軍事職業(yè)教育管理模式提升教育效益
4 軍隊繼續(xù)醫(yī)學教育與軍事職業(yè)教育結(jié)合需注意的問題
    4.1 保持獨立
    4.2 突出特色
    4.3 統(tǒng)籌安排


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3149022