通過(guò)文獻(xiàn)梳理,文章分析了智慧課堂的發(fā)展歷程、本質(zhì)和架構(gòu)。結(jié)合軍隊(duì)院校實(shí)施智慧課堂個(gè)性化學(xué)與教的實(shí)際,文章研究了軍隊(duì)院校智慧課堂實(shí)踐成效與瓶頸,闡述了軍隊(duì)院校構(gòu)建新型智能化課堂教學(xué)體系,真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)與教的路徑,以期推進(jìn)新時(shí)代軍事教育的創(chuàng)新發(fā)展,助力軍隊(duì)院校教育的成功轉(zhuǎn)型。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)教育信息化. 2020,(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、軍隊(duì)院校智慧課堂現(xiàn)狀
三、軍隊(duì)院校個(gè)性化學(xué)與教瓶頸
    1. 個(gè)性化學(xué)
    2. 個(gè)性化教
    3. 需要什么支撐服務(wù)
    4. 成效與瓶頸
四、軍隊(duì)院校個(gè)性化學(xué)與教路徑
    1. 面向全場(chǎng)景應(yīng)用整體架構(gòu)“云—臺(tái)—端”智能化服務(wù)平臺(tái)，提供資源服務(wù)、互動(dòng)服務(wù)和學(xué)與教工具
    2. 課程知識(shí)圖譜立體化、全面化建設(shè)
    3. 不斷提升智能服務(wù)平臺(tái)AI能力，助力學(xué)生個(gè)性化學(xué)與教師個(gè)性化教
    4. 培育與傳播聯(lián)通主義學(xué)與教新理念，提升師生信息化學(xué)與教素養(yǎng)
    5. 打破外部網(wǎng)絡(luò)限制，讓軍隊(duì)院校真正融入“互聯(lián)網(wǎng)+教育”開(kāi)放的教育服務(wù)體系[38]
五、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]課程知識(shí)圖譜組織與搜索技術(shù)研究[D]. 張萌.武漢大學(xué) 2016

碩士論文
[1]任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法在軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練中應(yīng)用研究[D]. 張朝珍.解放軍信息工程大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3125623