新世紀(jì)新階段,面對世界新的軍事技術(shù)變革和軍事發(fā)展格局,有效提高我軍思想政治素質(zhì)和軍事文化軟實(shí)力,培育當(dāng)代革命軍人的“亮劍”精神,2008年底,中央軍委主席胡錦濤同志在一次重要軍隊(duì)會(huì)議上向全軍鄭重指出,要培育當(dāng)代革命軍人“忠誠于黨、熱愛人民、報(bào)效國家、獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù)”的核心價(jià)值觀。這為我軍培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀指出了明確方向,提出了具體要求,是我軍加強(qiáng)思想政治建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,是我軍有效履行新使命的一項(xiàng)“鑄魂”工程。具有普通大學(xué)生和后備軍官雙重身份的國防生是我軍未來的高素質(zhì)軍事指揮人才,對其進(jìn)行當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀教育是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程,是確保我軍順利完成新世紀(jì)新階段“三個(gè)確保、一個(gè)提供”歷史使命的可靠政治保證,是永葆我軍性質(zhì)宗旨的必然要求和促進(jìn)國防生全面發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,是當(dāng)前國防生思想政治教育的中心工作和重要任務(wù)。紅色資源是寶貴的歷史文化資源,它具有鮮明的黨性和民族性、歷史的傳承性和發(fā)展性、形式的豐富性和整體性以及價(jià)值的崇高性和永恒性。這種特質(zhì)使紅色資源能夠?yàn)閲郎?dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀教育提供本源性優(yōu)質(zhì)教育資源,提供正確的利益觀導(dǎo)向,奠定優(yōu)秀軍事文化根基,可以... 

【文章來源】：江西師范大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第一章 當(dāng)代國防生革命軍人核心價(jià)值觀教育的意義
    1.1 當(dāng)代國防生培養(yǎng)目標(biāo)的基本特征
        1.1.1 國防生的含義與特征
        1.1.2 當(dāng)代國防生培養(yǎng)目標(biāo)及其基本特征
    1.2 當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的內(nèi)涵
        1.2.1 核心價(jià)值觀、軍人核心價(jià)值觀的內(nèi)涵
        1.2.2 當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的內(nèi)涵
    1.3 當(dāng)代國防生軍人核心價(jià)值觀教育的意義
第二章 紅色資源開發(fā)在當(dāng)代國防生軍人核心價(jià)值觀教育中的功用
    2.1 紅色資源的內(nèi)涵和特點(diǎn)
        2.1.1 紅色資源的內(nèi)涵
        2.1.2 紅色資源的特點(diǎn)
    2.2 紅色資源在當(dāng)代國防生軍人核心價(jià)值觀教育中的作用
        2.2.1 具有本源優(yōu)質(zhì)教育資源
        2.2.2 提供正確的利益觀導(dǎo)向
        2.2.3 奠定了優(yōu)秀軍事文化根基
        2.2.4 增強(qiáng)了教育的感染力和吸引力
第三章 國防生當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀教育中紅色資源開發(fā)運(yùn)用的路徑
    3.1 統(tǒng)籌開發(fā)，形成紅色文化教育成果
    3.2 提煉再生，構(gòu)建適時(shí)性教育內(nèi)容體系
    3.3 深度挖掘，形成紅色文化品牌
    3.4 再度開發(fā)，共建紅色文化教育基地
第四章 紅色資源在國防生當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀教育中的實(shí)踐策略
    4.1 構(gòu)建紅色資源運(yùn)用的長效機(jī)制
    4.2 運(yùn)用于國防生培養(yǎng)的教育教學(xué)實(shí)踐
    4.3 運(yùn)用于軍營文化教育實(shí)踐
    4.4 運(yùn)用于國防生的生活實(shí)踐教學(xué)
    4.5 形成紅色資源成果運(yùn)用的有效保障
    4.6 形成紅色資源成果運(yùn)用的良好環(huán)境
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論紅色資源在國防生軍人核心價(jià)值觀教育的運(yùn)用[J]. 李康平.  教育研究. 2010(02)
[2]論當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀在國防生文體活動(dòng)中的核心導(dǎo)向作用[J]. 程驛涵.  老區(qū)建設(shè). 2010(02)
[3]論我國當(dāng)代革命軍人的核心價(jià)值觀[J]. 包志亮.  黨政干部論壇. 2009(12)
[4]當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀內(nèi)化途徑探析[J]. 邵林君.  政工學(xué)刊. 2009(11)
[5]當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義[J]. 何苗,王清清.  科教文匯(下旬刊). 2009(09)
[6]東固會(huì)師的原因及意義——紀(jì)念東固會(huì)師八十周年[J]. 黃惠運(yùn),陳小珍,羅學(xué)渭.  井岡山學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(05)
[7]紅色資源開發(fā)在大學(xué)德育中的運(yùn)用研究[J]. 李康平.  中國高教研究. 2009(08)
[8]加強(qiáng)國防生當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀培育[J]. 張東旭.  中國民兵. 2009(08)
[9]強(qiáng)化當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀必須在“知、信、行”上下工夫[J]. 劉芳.  國防. 2009(05)
[10]尋繹劉辰翁文學(xué)思想中的“情真”與“自然”理念[J]. 焦印亭.  井岡山學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(03)



本文編號：3021394