軍事訓(xùn)練不僅是戰(zhàn)斗力生成的基本途徑,而且還具有特殊的思想教育功能。在機(jī)械化條件下軍事訓(xùn)練向信息化條件下軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段,科學(xué)認(rèn)識(shí)和發(fā)揮軍事訓(xùn)練思想教育功能對(duì)于鞏固官兵理想信念,增強(qiáng)官兵訓(xùn)練積極性,提高官兵戰(zhàn)斗力具有重要意義。本課題從軍事訓(xùn)練思想教育功能的相關(guān)概念和基本問(wèn)題入手,通過(guò)對(duì)舊式軍隊(duì)及我軍軍事訓(xùn)練思想教育功能的歷史考察,為我軍重視發(fā)揮軍事訓(xùn)練思想教育功能提供歷史依據(jù)。在此基礎(chǔ)上,針對(duì)我軍軍事訓(xùn)練思想教育功能的現(xiàn)狀,結(jié)合軍事訓(xùn)練思想教育功能實(shí)現(xiàn)過(guò)程與作用機(jī)制,從理念、模式、環(huán)境、組織領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)效機(jī)制等五個(gè)方面提出了增強(qiáng)軍事訓(xùn)練教育功能的對(duì)策思考。希望本課題的研究能為我軍更好地發(fā)揮軍事訓(xùn)練思想教育功能,進(jìn)而提高整體戰(zhàn)斗力水平提供借鑒。
【學(xué)位單位】：國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2008
【中圖分類(lèi)】：E221
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    §1.1 選題依據(jù)和意義
        §1.1.1 選題依據(jù)
        §1.1.2 選題意義
    §1.2 研究背景和現(xiàn)狀
        §1.2.1 研究背景
        §1.2.2 研究現(xiàn)狀
    §1.3 研究?jī)?nèi)容和方法
        §1.3.1 研究?jī)?nèi)容
        §1.3.2 研究方法
    §1.4 主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)
第二章 軍事訓(xùn)練思想教育功能概述
    §2.1 軍事訓(xùn)練思想教育功能相關(guān)概念梳理
        §2.1.1 軍事訓(xùn)練的功能
        §2.1.2 軍隊(duì)思想教育的功能
        §2.1.3 軍事訓(xùn)練功能與軍隊(duì)思想教育功能的關(guān)系
    §2.2 軍事訓(xùn)練思想教育功能的內(nèi)涵和特點(diǎn)
        §2.2.1 軍事訓(xùn)練思想教育功能的內(nèi)涵
        §2.2.2 軍事訓(xùn)練思想教育功能的特點(diǎn)
    §2.3 軍事訓(xùn)練思想教育功能的主要表現(xiàn)
        §2.3.1 培育官兵的革命英雄主義氣概
        §2.3.2 強(qiáng)化官兵的使命意識(shí)憂(yōu)患意識(shí)
        §2.3.3 提升官兵的凝聚力向心力
        §2.3.4 增強(qiáng)官兵的組織紀(jì)律觀念
        §2.3.5 塑造官兵的心理素質(zhì)
        §2.3.6 培養(yǎng)官兵的科學(xué)精神
第三章 軍事訓(xùn)練思想教育功能歷史考察和現(xiàn)狀分析
    §3.1 舊式軍隊(duì)發(fā)揮軍事訓(xùn)練思想教育功能的概況
    §3.2 我軍發(fā)揮軍事訓(xùn)練思想教育功能的歷史沿革
    §3.3 我軍發(fā)揮軍事訓(xùn)練思想教育功能現(xiàn)狀分析
        §3.3.1 我軍發(fā)揮軍事訓(xùn)練思想教育功能的主要經(jīng)驗(yàn)
        §3.3.2 我軍發(fā)揮軍事訓(xùn)練思想教育功能存在的問(wèn)題
第四章 軍事訓(xùn)練思想教育功能實(shí)現(xiàn)過(guò)程與作用機(jī)制
    §4.1 軍事訓(xùn)練思想教育功能的實(shí)現(xiàn)過(guò)程
        §4.1.1 內(nèi)化過(guò)程
        §4.1.2 外化過(guò)程
        §4.1.3 反饋調(diào)節(jié)過(guò)程
    §4.2 軍事訓(xùn)練思想教育功能的作用機(jī)制
        §4.2.1 動(dòng)力機(jī)制
        §4.2.2 管控機(jī)制
        §4.2.3 心理機(jī)制
第五章 增強(qiáng)軍事訓(xùn)練思想教育功能的對(duì)策思考
    §5.1 樹(shù)立發(fā)揮軍事訓(xùn)練思想教育功能的新理念
        §5.1.1 "雙服務(wù)"理念
        §5.1.2 "雙重"戰(zhàn)斗力理念
        §5.1.3 "軍政一體"理念
    §5.2 探索發(fā)揮軍事訓(xùn)練思想教育功能的新模式
        §5.2.1 情境熏陶式訓(xùn)練
        §5.2.2 共時(shí)學(xué)習(xí)式訓(xùn)練
        §5.2.3 主動(dòng)接受式訓(xùn)練
    §5.3 營(yíng)造發(fā)揮軍事訓(xùn)練思想教育功能的新環(huán)境
        §5.3.1 改善訓(xùn)練的實(shí)體環(huán)境
        §5.3.2 建設(shè)訓(xùn)練的制度性環(huán)境
        §5.3.3 優(yōu)化訓(xùn)練的人際關(guān)系環(huán)境
    §5.4 加強(qiáng)對(duì)思想教育與軍事訓(xùn)練一體化的組織領(lǐng)導(dǎo)
        §5.4.1 黨委要確立教育訓(xùn)練的全局思想
        §5.4.2 機(jī)關(guān)要科學(xué)指導(dǎo)、精心組織和加強(qiáng)監(jiān)督
        §5.4.3 主官要親自抓落實(shí),帶頭做模范
    §5.5 建立健全發(fā)揮軍事訓(xùn)練思想教育功能的長(zhǎng)效機(jī)制
        §5.5.1 教育資源開(kāi)發(fā)機(jī)制
        §5.5.2 教育示范引導(dǎo)機(jī)制
        §5.5.3 教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制
結(jié)束語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
碩士研究生階段主要學(xué)研成果

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2830201