【摘要】：國防生綜合素質(zhì)是對國防生群體研究中的一個全新課題，在充分認識提升國防生綜合素質(zhì)重要意義的同時，對國防生綜合素質(zhì)的概念、特點以及提升國防生綜合素質(zhì)的主要規(guī)律進行探索，既可使研究更具有針對性，也有利于使提升國防生綜合素質(zhì)的具體對策更加精確和科學(xué)。結(jié)合綜合素質(zhì)的研究，我們將國防生綜合素質(zhì)定義為國防生從事軍事任務(wù)實踐的綜合性能力。這里的綜合性能力，是一個綜合集合體。對其構(gòu)成要從個體與群體的關(guān)系、成長路徑與工作實際的關(guān)系、條件創(chuàng)造與利用的關(guān)系三個方面加以研究；國防生培養(yǎng)具有政治可塑性、軍地融合性、標準科學(xué)性、行為約束性特點；國防生綜合素質(zhì)培養(yǎng)具有依托學(xué)歷教育提升綜合能力、突出任職培訓(xùn)提升專業(yè)水平、圍繞第一任職提升工作標準、通過組織培養(yǎng)提升發(fā)展后勁等規(guī)律。 提升國防生綜合素質(zhì)，是實現(xiàn)強軍目標的必然要求；是人才工程建設(shè)所需；是建設(shè)現(xiàn)代化武裝警察力量的迫切需要。文章通過問卷調(diào)查、訪談交流、專家咨詢等形式對國防生表現(xiàn)進行抽樣調(diào)查。同時也對國防生表現(xiàn)反饋情況進行整理，發(fā)現(xiàn)關(guān)于提升國防生綜合素質(zhì)的有意義的資料數(shù)據(jù)和理論觀點。本課題圍繞國防生培養(yǎng)，對此進行了梳理。為國防生綜合素質(zhì)的提升路徑提供了三點意見：一是更新培養(yǎng)觀念，量身打造國防生成才方案；二是豐富培養(yǎng)模式，多維建構(gòu)國防生成才途徑；三是改進培養(yǎng)方法，建立健全國防生成才機制。
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：E251
【圖文】：

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【參考文獻】

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本文編號：2769701