【摘要】：軍事院校作為培養(yǎng)軍官的學校,軍事基礎教育集中體現(xiàn)了培養(yǎng)對象的軍事基礎素質,這是軍事院校區(qū)別于其他任何院校的最重要的特征。隨著新軍事變革的到來,現(xiàn)代軍事戰(zhàn)場對軍人的軍事基礎素質提出了更高的要求,軍事基礎教育需要緊跟時代步伐,不斷吸收先進的管理方法理念以提高我軍軍事基礎教育管理的現(xiàn)代化水平。我軍軍校軍事基礎教育管理和發(fā)達國家軍隊院校相比仍存在一定差距。本文在分析我軍軍事基礎教育管理現(xiàn)狀的基礎上,把全面質量管理理念應用于軍事基礎教育的管理模式,探討了其管理模式的基本框架、過程模式及評價模型,對兩個學員隊進行了實例試驗,最終形成了相關結論。 論文的主要研究內容包括：首先描述了國內外軍事基礎教育管理的發(fā)展現(xiàn)狀,指出我軍軍事院校在軍事基礎教育管理上存在的差距；介紹了全面質量管理理念；分析了軍事基礎教育的特點和全面質量管理在軍事基礎教育管理中的適用性,提出了全面質量管理應用于軍事基礎教育管理理念的必要性。 其次是給出了在軍事基礎教育管理中引入全面質量管理理念的基本思路,然后構建了全面質量管理應用于軍事基礎教育管理的基本框架和過程模式,在此基礎上給出了全面質量管理應用于軍事基礎教育的管理模式。 最后研究并構建了全面質量管理應用于軍事基礎教育管理評價模式,通過評價的主要內容建立了AHP層次分析的評價模型。并對在軍事基礎教育管理中引入全面質量管理理念進行了試驗研究。通過對兩個學員隊學員跟蹤觀察、學員軍事基礎素質考核情況、學員對軍事基礎課程的評價問卷來分析其管理成效。通過數(shù)據(jù)證明,全面質量管理理念應用于軍事基礎教育管理模式能有效提高軍校學生的軍事基礎素質。
【學位授予單位】：中南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：E251

【參考文獻】

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本文編號：2725123