【摘要】：退役士兵作為軍隊(duì)退役人員這一群體的主要組成部分,數(shù)量龐大、專業(yè)復(fù)雜、涉及面廣,但由于他們知識(shí)水平和學(xué)歷層次普遍較低并且長(zhǎng)時(shí)間的脫離社會(huì)生活,導(dǎo)致他們退役后在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力大大低于同齡人,難于融入社會(huì)。因此要對(duì)退役士兵進(jìn)行再教育,使他們盡快的完成再社會(huì)化。但是我國(guó)開展退役士兵的再教育工作起步較晚,各項(xiàng)規(guī)章制度還不夠完善,退役士兵的再教育體系及模式還不夠科學(xué),致使退役士兵再教育工作的過程及結(jié)果存在一定的不合理與低效率。文章以行政補(bǔ)償理論和施泰因的教育行政思想為理論基礎(chǔ),討論了退役士兵再教育的意義與特點(diǎn),為解決退役士兵安置中再教育的問題打下了理論基礎(chǔ)。通過問卷及訪談的方法對(duì)退役士兵安置中再教育工作的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,并實(shí)際走訪了重慶市沙坪壩區(qū)民政局和北京市大興區(qū)民政局,了解了政府方面的部分情況。經(jīng)過對(duì)調(diào)查資料的整理與分析,發(fā)現(xiàn)退役士兵存在參訓(xùn)不積極,再教育結(jié)果不理想,軍隊(duì)士兵培養(yǎng)力度不夠的問題;政策制定中存在監(jiān)督機(jī)制不完善,針對(duì)性不強(qiáng),地域差異大等問題;政策執(zhí)行中存在退役士兵對(duì)政策知曉度低,民政部門執(zhí)行力度不強(qiáng),承辦單位對(duì)退役士兵教育培訓(xùn)走形式,教育效果不理想等問題。為了改善退役士兵再教育工作的現(xiàn)狀,使退役士兵充分享受政策優(yōu)惠,自身得到成長(zhǎng)發(fā)展,依據(jù)上述問題,研究提出了完善退役士兵安置制度、優(yōu)化退役士兵教育培訓(xùn)工作流程、加大軍隊(duì)士兵培養(yǎng)力度的建議。
【學(xué)位授予單位】：重慶師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：E263

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本文編號(hào)：2690179