本文關(guān)鍵詞：基于實踐導向的地理師范生教學技能培養(yǎng)對策探究

  更多相關(guān)文章： 實踐 地理師范生 教學技能 建議

【摘要】：為了更好與基礎(chǔ)教育改革有效銜接,高師院校在地理師范生的培養(yǎng)模式上要積極探索、改革創(chuàng)新。地理師范生的教學技能培養(yǎng)是改革的關(guān)鍵。本文聯(lián)系實際,結(jié)合地理師范生教學技能的培養(yǎng)現(xiàn)狀,分析存在的問題并提出具體改善建議。高師院校、高師教師和地理師范生應(yīng)相互協(xié)調(diào)配合,構(gòu)建"三位一體"的教學改革模式,促使地理師范生鞏固基礎(chǔ)技能,強化核心技能,提高拓展技能。
【作者單位】： 信陽師范學院城市與環(huán)境科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 實踐 地理師范生 教學技能 建議
【基金】：河南省高等教育教學改革研究項目(2014SJGLX266)
【分類號】：G652;K90-4
【正文快照】： 教學技能是教師展現(xiàn)教學魅力的一種能力,具有專業(yè)性、獨特性、靈活性、創(chuàng)新性等特點。師范生教學技能,是指就讀師范教育專業(yè)的師范生為今后從事和勝任教師職業(yè)所必須掌握的知識和運用教學技能完成教學任務(wù)所必需的技巧和能力[1]。新一輪的課程改革更加注重中小學生素質(zhì)教育,要

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 王曉玲;段玉山;朱良;;地理學系本科生關(guān)于中國的心理地圖現(xiàn)狀調(diào)查研究[J];地理教學;2012年16期

2 馬強;馬建寧;王丹;;構(gòu)建心理地圖——今日地理教師專業(yè)發(fā)展的必備技能[J];地理教育;2014年Z2期

3 陸萬昌;;淺析師范生教師技能的培養(yǎng)[J];經(jīng)濟與社會發(fā)展;2010年07期

4 王恩涌;關(guān)于高校地理教育改革的設(shè)想[J];中國大學教學;2000年03期

5 崔哲洙;論地理師范生“三板”基本功[J];松遼學刊(自然科學版);2002年01期

6 齊媛;張生;;教師教學設(shè)計能力述評[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2009年01期

7 李家清;李文田;;30年中學地理教學改革之回顧與啟示[J];中學地理教學參考;2009年04期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王利蕊;;師范類大學生畢業(yè)規(guī)劃調(diào)查與對策分析——以安陽師院人文管理學院為例[J];安陽師范學院學報;2011年01期

2 汪芳;朱以才;;基于交叉學科的地理學類城市規(guī)劃教學思考——以社會實踐調(diào)查和規(guī)劃設(shè)計課程為例[J];城市規(guī)劃;2010年07期

3 陳勤;田鵬;;信息技術(shù)環(huán)境下IDNT模型促進新手數(shù)學教師教學設(shè)計能力發(fā)展的實證研究[J];電化教育研究;2013年03期

4 施紅星;;師范生教師技能培養(yǎng)的思考與實踐[J];楚雄師范學院學報;2013年06期

5 姚波;;高職院校師范生基于新課改背景下教師素質(zhì)培養(yǎng)途徑的探討[J];才智;2013年25期

6 周建華;;課例研究與教師專業(yè)發(fā)展實證研究[J];創(chuàng)新人才教育;2015年02期

7 張晶;;地方院校地理科學專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革探索——以德州學院為例[J];經(jīng)濟研究導刊;2011年19期

8 王鵬飛;陳建堯;王仲生;;高職院�；贑CAI的學生實踐能力培養(yǎng)方案研究[J];計算機時代;2012年04期

9 吳可會;謝幼如;;促進師范生信息化教學設(shè)計能力的優(yōu)質(zhì)案例庫構(gòu)建[J];中國教育信息化;2012年08期

10 包冉;;談教育技術(shù)對高職精品課程的技術(shù)支撐作用[J];遼寧高職學報;2009年07期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉曉龍;師范生信息化教學能力實訓支撐環(huán)境研究[D];東北師范大學;2013年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 羅燕;農(nóng)村初中數(shù)學教師課堂教學設(shè)計能力的現(xiàn)狀研究[D];西南大學;2011年

2 王林;新課程下我國高中地理教材（實驗）必修1比較研究[D];華中師范大學;2011年

3 夏�；�;地理奧林匹克競賽對中學地理教學的啟示[D];南京師范大學;2011年

4 史超剛;維吾爾族雙語教師教學設(shè)計能力研究[D];新疆師范大學;2011年

5 朱莉;《平拋物體的運動》教學設(shè)計的實證研究[D];東北師范大學;2011年

6 文靜;順德區(qū)鄉(xiāng)土地理研究性學習指導的實證研究[D];湖南師范大學;2009年

7 龐靜;云計算輔助教學支持的師范生教學設(shè)計能力培養(yǎng)研究[D];上海師范大學;2010年

8 宦成林;促進大學生協(xié)作學習參與的干預設(shè)計研究[D];上海師范大學;2010年

9 劉引紅;混合學習環(huán)境下師范生教學設(shè)計能力培養(yǎng)策略研究[D];上海師范大學;2010年

10 寧靖姝;專家型—新手型中學化學教師課堂教學設(shè)計與實施的個案比較研究[D];東北師范大學;2010年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 谷向東,鄭日昌;基于勝任特征的人才測評[J];心理與行為研究;2004年04期

2 李龍;教育技術(shù)人才的專業(yè)能力結(jié)構(gòu)——五論教育技術(shù)學科的理論與實踐[J];電化教育研究;2005年07期

3 吳曉義;杜曉穎;;能力概念的多維透視[J];吉林工程技術(shù)師范學院學報;2006年04期

4 周丹;;高師教師技能的培養(yǎng)[J];教育評論;2006年06期

5 王玉江;陳秀珍;;農(nóng)村小學教師教學設(shè)計能力調(diào)查與提高的建議[J];教育探索;2007年05期

6 石志敏;李堯英;;地方高師生教學技能培養(yǎng)策略研究[J];教育探索;2009年05期

7 秦政坤;淺析高師生的教學設(shè)計能力及其結(jié)構(gòu)[J];松遼學刊(人文社會科學版);2001年04期

8 馬濱s，

本文編號：632939