本文關(guān)鍵詞：地理科學(xué)類大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)改革探索，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：創(chuàng)新能力是一個(gè)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的核心。地理科學(xué)專業(yè)在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化、生態(tài)保護(hù)、城市建設(shè)等方面具有重要的作用,同時(shí)擔(dān)負(fù)著高水平高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重任。本文分析了培養(yǎng)地理科學(xué)類大學(xué)生創(chuàng)新能力的不利影響因素,通過(guò)教學(xué)改革探索,指出優(yōu)化教學(xué)方法、改革教學(xué)模式和改進(jìn)考核方式提高地理科學(xué)類大學(xué)生創(chuàng)新能力的主要途徑。
【作者單位】： 臨沂大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)新能力 地理科學(xué) 教學(xué)改革
【分類號(hào)】：G642.0;K90-4
【正文快照】： 教育現(xiàn)代化·2016年2月(上半月)73創(chuàng)新能力是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的核心,而創(chuàng)新人才是自主創(chuàng)新能力的核心。培養(yǎng)各類創(chuàng)新型人才是高校的首要職能。近二十年來(lái),高校圍繞大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和提高進(jìn)行了不懈的探索和研究,取得了階段性成果[1],創(chuàng)新的氛圍逐漸形成。但是,對(duì)大學(xué)生創(chuàng)

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本文編號(hào)：500602