在現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展過(guò)程中,教學(xué)改革越來(lái)越被教育工作者所重視,在各個(gè)教學(xué)科目中深入開(kāi)展。高中地理教學(xué)也是同樣,老師要進(jìn)行研究,優(yōu)化傳統(tǒng)教學(xué)方式,在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。高中地理知識(shí)點(diǎn)多,知識(shí)點(diǎn)之間存在一定的聯(lián)系,采取系統(tǒng)性教學(xué),促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)本身的了解,并培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力是非常關(guān)鍵的。本文通過(guò)對(duì)高中地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合思維能力的培養(yǎng)研究,促進(jìn)學(xué)生綜合思維能力以及地理學(xué)科素養(yǎng)的提升,達(dá)到提高教學(xué)效果的作用。

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【文章目錄】：
一、提高認(rèn)識(shí)，針對(duì)性提升地理綜合思維
二、完善框架，全面把握與理解地理知識(shí)
三、導(dǎo)入生活，培養(yǎng)良好的綜合思維習(xí)慣



本文編號(hào)：3785326