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天花藏主人才子佳人小說中的江南描寫

發(fā)布時間:2022-02-10 13:02
  江南是天花藏主人才子佳人小說描寫最突出的地域,江南的自然風光和人文景觀是小說文本的重要組成部分,也對小說的敘事產(chǎn)生了影響。論文共分為三個部分:引言,正文三章,結(jié)語。引言部分介紹了學界的研究現(xiàn)狀,對天花藏主人才子佳人小說進行了認定并界定了江南的地域范圍,這是本文得以展開的前提和基礎(chǔ)。第一章以定量統(tǒng)計及圖表分析相結(jié)合的方式,統(tǒng)計了小說故事發(fā)生的地域,得出江南是故事主要發(fā)生地的結(jié)論并分析了原因。故事發(fā)生在江南與明清時期江南地區(qū)的社會狀態(tài)密切相關(guān)。一方面天花藏主人與江南聯(lián)系密切,以江南為故事發(fā)生地,體現(xiàn)了他對江南文化的認同感,另一方面江南經(jīng)濟文化高度發(fā)達,是故事發(fā)生并展開的絕佳土壤。第二章以文本細讀的方式,較為全面地展現(xiàn)了小說中的江南自然景觀和人文景觀。本章選取了自然風光、名勝古跡、風俗人情、民間傳說等四個方面,通過與地方志等史料比對閱讀的方式,揭示天花藏主人對江南地區(qū)人們的社會生活和文化意識形態(tài)的細致描寫。第三章分析了江南對天花藏主人才子佳人小說創(chuàng)作手法的影響。本章主要從人物塑造和情節(jié)設(shè)置兩方面展開。在人物塑造方面,才子是江南讀書人科舉考試的理想化身,天花藏主人借才子抒發(fā)己懷;佳人體現(xiàn)了江南... 

【文章來源】:中央民族大學北京市211工程院校985工程院校

【文章頁數(shù)】:74 頁

【學位級別】:碩士

【部分圖文】:

天花藏主人才子佳人小說中的江南描寫


圖1三大湖流域地圖①??“

黃陵,射洪,巫山,景點


“歸州至屈溪驛八十里,屈溪至黃陵驛一百二十里,黃陵至宜昌府一百二十里”??,黃陵驛??旁邊即是為紀念大禹而建的黃陵廟,位于西陵峽中段黃牛峽南岸;射洪磧是長江三峽上著??名的險灘,位于青灘附近,在宜昌以西約70公里;神女廟、巫山十二峰都在今重慶巫山縣;??滟滪堆俗稱燕窩石,古代又名猶豫石,位于今重慶奉節(jié)縣白帝城下瞿塘峽口,奉節(jié)在明清??稱為夔州府!洞竺饕唤y(tǒng)志》卷七十《夔州府》“滟滪堆”條載:“(滟滪堆)在瞿塘峽口,??江心突兀而出”白帝城是三峽水域西邊的起點,位于奉節(jié)縣境內(nèi),“(古跡)白帝城,在府??治東,公孫述據(jù)蜀,自稱白帝,更號魚復,曰白帝城,八陣圖在奉節(jié)城南;青草灘位于奉節(jié)??縣與西邊的云陽縣之間。從黃陵驛到青草灘,大致上是三峽最東邊到最西邊的景點,可與??今三峽景點圖做簡略對比:??、.娜??圖1-1今三峽流域景點圖??辛古釵自揚州入蜀,她游歷的黃陵驛、射洪磧、神女廟、巫山十二峰、滟滪堆、白帝城、??八陣圖、青草灘等景點在文本上呈現(xiàn)的順序,正與這些景點在實際地理位置從東向西分布??的特征相一致,可見天花藏主人對三峽一帶的地理情況比較熟悉,這是值得注意的現(xiàn)象。??第四節(jié)故事主體發(fā)生在江南之原因??&李元:《蜀水經(jīng)》卷7,成都:巴蜀書社,1985年,第23頁。??"李賢:《大明一統(tǒng)志》卷70《夔州府》,萬歷戊子年(1588)楊氏歸仁齋刊本影印本,第13冊,第??114?頁。??李賢:《大明一統(tǒng)志》卷70《夔州府》,萬歷戊子年(1588)楊氏歸仁齋刊本影印本,第13冊,第??120?頁。??23??

故事,江浙


由于“定情”以及“撥舌L”環(huán)節(jié)占的比重最大,又多發(fā)生在江南,“科考”及“團圓”??二者占的比重有限,據(jù)此,可以說天花藏主人才子佳人小說故事發(fā)生的地域以江南為主。??這些故事大多發(fā)生在明朝,借助明代的區(qū)域地圖,標出故事的發(fā)生地,可以更直觀地顯現(xiàn)??出這種以江南為中心的地域特征,見圖1-2。??,暑書?_??^P-?^??f?_?;?l?■;??.氣?.飛?^?a??、■?-?U??k肋規(guī)?1?靡―,:二K',?_?發(fā)??-m?{-?^?)H?'"'■?'?-'5?'?'V:-H??I'.?.?.,;::.?^?:::'^'^,??s鳴前;.'?綠終獻?_?,麟m敬?翁:,浐??%'S?南^…撕?r?—?n?f?一?*?-??圖1-2明萬歷十年全國懺政圖部分???據(jù)圖能夠發(fā)現(xiàn),故事發(fā)生地集中在以江浙為中心的江南地區(qū)。??故事發(fā)生在江南的原因主要有以下幾種。??―、天花藏主人與江南聯(lián)系密切??(u譚其驤主編:《中國歷史地圖集》,上海:中國地圖出版社,1996年,第7冊,第42?—43頁。圖??為明萬歷十年(1582)全國行政圖中的一部分。??24??

【參考文獻】:
期刊論文
[1]論江南地域文化與天花藏主人科舉觀之嬗變[J]. 劉雪蓮.  南京師范大學文學院學報. 2018(02)
[2]簡論清初才子佳人小說中游學、應舉情節(jié)結(jié)構(gòu)的晚明元素[J]. 董定一.  明清小說研究. 2017(04)
[3]湖畔水濱:清代江南文學社團的創(chuàng)作現(xiàn)場[J]. 羅時進.  中國人民大學學報. 2016(06)
[4]天花藏主人小說地域民俗敘事考察[J]. 劉雪蓮.  古籍整理研究學刊. 2015(06)
[5]17至18世紀佳人才子小說中的區(qū)域印象[J]. 宋立杰.  克拉瑪依學刊. 2014(06)
[6]才子佳人小說的江南模式及其認識價值[J]. 楊琳.  中國文化研究. 2013(02)
[7]雅興、豪情與生命的喟嘆——平山堂之于揚州的意義[J]. 崔銘.  揚州大學學報(人文社會科學版). 2012(01)
[8]明代杭州私人刻書機構(gòu)的新考察[J]. 章宏偉.  浙江學刊. 2012(01)
[9]才子佳人小說中的江南地域文化特色[J]. 樸麗嬌.  安徽文學(下半月). 2009(08)
[10]明清時期女子文學教育的文化生態(tài)述論[J]. 郭英德.  中山大學學報(社會科學版). 2008(05)

博士論文
[1]才子佳人小說:從一種新小說類型到一種新文學樣式[D]. 梁苑.復旦大學 2007
[2]才子佳人小說演變史研究[D]. 蘇建新.福建師范大學 2005
[3]中國古代文學地理形態(tài)與演變[D]. 梅新林.上海師范大學 2004

碩士論文
[1]明末清初章回小說中的游歷視角[D]. 朱娜堅.湖南師范大學 2016
[2]清代江浙地區(qū)“女子詩社”研究[D]. 劉鳳云.四川師范大學 2010
[3]天花藏主人才子佳人小說與科舉制度[D]. 劉久順.湖南師范大學 2006



本文編號:3618937

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