發(fā)布時間：2021-10-29 22:57

　　從基礎(chǔ)教育課程改革的相關(guān)內(nèi)容可以看出:鄉(xiāng)土地理資源作為地理課程資源的一部分,在課程改革中的地位顯得越來越重要。雖然《普通高中地理課程標準（實驗）》中的“內(nèi)容標準”沒有對鄉(xiāng)土地理資源的應(yīng)用提出明確的要求,但在教學活動建議中提到了運用鄉(xiāng)土地理課程資源進行教學,在課程目標的情感態(tài)度與價值觀中指出:增強熱愛家鄉(xiāng)的情感。鄉(xiāng)土地理課程資源的開發(fā)利用能夠落實基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念,它具有一定的實踐意義。首先,鄉(xiāng)土地理課程資源來自于學生的身邊,學生對這樣的環(huán)境有一定的感性認識,以它為載體進行教學,能夠更容易激發(fā)學生學習的興趣,引導學生進行自主、合作、探究式學習,提高學習效果,提升學習地理的能力和地理素養(yǎng),以地理的視角認識生活實踐中的地理。其次,通過對鄉(xiāng)土地理資源進行收集、選編的過程,有助于促進地理教師專業(yè)發(fā)展和提高地理教師教學的專業(yè)素質(zhì)。因此,以基礎(chǔ)教育課程改革為背景的鄉(xiāng)土地理課程資源的應(yīng)用研究顯得十分重要。然而,由于筆者所在的甘肅省環(huán)縣屬于中部地區(qū),經(jīng)濟相對比較落后,雖然課程改革隨著社會的發(fā)展一直在進行著,但其整體教育發(fā)展水平和教師的專業(yè)素質(zhì)至今都比較落后,鄉(xiāng)土地理課程資源的應(yīng)用相對滯后,其教育... 

【文章來源】：西北師范大學甘肅省

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究思路示意圖

圖 2 環(huán)縣在甘肅省的位置環(huán)縣屬于丘陵溝壑在黃河上游黃土高原地區(qū)，靠近騰格里沙漠的南部邊緣土壤疏松，植被稀疏，水土流失嚴重的侵蝕。境內(nèi)丘陵起伏，溝壑縱橫，有 173個大的和小的溝道，每平方公里 1.14 公里渠道密度。溝壑區(qū) 527 塊面積為 453.5

圖 3 環(huán)縣地形圖環(huán)縣屬于大陸性氣候。日照充足，光能資源豐富；氣候溫涼干燥，無霜期旱少雨，災害頻繁。四季氣候特征如表 2，《環(huán)縣志》（1985 年編）記載：土燥，秋旱春遲”。此外，環(huán)縣境內(nèi)山坡地居多，植被覆蓋率低，導致降雨

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3465542