黨的十五大報告中明確提出,要"實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略"。1994年3月,國務(wù)院發(fā)布了"中國21世紀(jì)議程——中國21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書",提出了中國實施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對策以及行動方案。這是全球第一部國家級的"21世紀(jì)議程"。走可持續(xù)發(fā)展之路,是我國面對生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),在總結(jié)國內(nèi)外歷史經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上做出的必然選擇。中學(xué)地理教育在可持續(xù)發(fā)展教育中有著獨特的、不可替代的作用。如何在中學(xué)地理教育中進(jìn)一步加強(qiáng)對青少年進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育,使廣大青少年適應(yīng)當(dāng)前及未來社會發(fā)展的需要,成為推動可持續(xù)發(fā)展的重要力量,并成為擺在全國中學(xué)地理教師面前的一項重要而緊迫的任務(wù)。 

【文章來源】：學(xué)周刊. 2014,(31)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、中國提出可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的時代背景
    (一) 龐大的人口壓力
    (二) 資源的嚴(yán)重短缺
    (三) 深刻的環(huán)境危機(jī)
二、可持續(xù)發(fā)展觀的教育要從青少年抓起
三、地理教育在可持續(xù)發(fā)展教育中的作用
四、可持續(xù)發(fā)展意識與本世紀(jì)的中學(xué)地理教育



本文編號：3202700