高中地理新課標實施以后,地理教材內容不斷的推陳出新,本文結合地理學科的主要內容,選取典型的鄉(xiāng)土地理實例提高學生對知識的認識。實現(xiàn)高中地理教學與實際鄉(xiāng)土地理教學資源相結合的目標。對于提高學生的地理成績和對家鄉(xiāng)的情感是十分重要的。本文以高中地理課堂教學為載體,通過對依蘭縣地理環(huán)境的實地考察、走訪,收集、整理鄉(xiāng)土地理資料,加工形成鄉(xiāng)土地理教學資源,結合課堂內容實施教學。本文主要采用的教學方式是:第一,對一個教學班進行教學實踐,實施結合鄉(xiāng)土地理教學資源教學,實踐證明學生對家鄉(xiāng)的地理有很濃厚的興趣,尤其一提到有的學生的家鄉(xiāng)的自然環(huán)境的時候,更是張口就來,積極參與,這體現(xiàn)出學生對家鄉(xiāng)的很深厚的情感,同時也提高了地理課堂效率,使學生掌握了高中地理課堂上的重點知識。第二,對照另一個教學班,沒有實施結合鄉(xiāng)土地理教學資源的教學,學生對地理課堂感覺到有些枯燥,積極性不高,對高中地理知識的掌握也不如實驗班效果好。第三,兩個班級進行結合鄉(xiāng)土地理教學資源教學調換實施教學,在課堂中表明實施結合鄉(xiāng)土地理教學資源教學的班級學生學習效果好,積極性高,對知識點的掌握情況好。通過實驗結果表明開發(fā)鄉(xiāng)土地理教學資源在高中地理教學... 

【文章來源】：哈爾濱師范大學黑龍江省

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究的目的和意義
    1.3 國內外研究綜述
    1.4 研究內容
    1.5 研究方法
        1.5.1 文獻研究法
        1.5.2 個案訪談法
        1.5.3 實驗研究法
    1.6 研究技術路線：（見 1-1）
第2章 相關概念與理論基礎
    2.1 相關概念
        2.1.1 鄉(xiāng)土地理
        2.1.2 鄉(xiāng)土地理教學資源
    2.2 理論基礎
        2.2.1 學習理論
        2.2.2 教學理論
        2.2.3 地理教學理論
        2.2.4 陶行知的“生活教育理論”
第3章 鄉(xiāng)土地理教學資源的開發(fā)與應用
    3.1 鄉(xiāng)土地理教學資源的開發(fā)
        3.1.1 鄉(xiāng)土人文地理教學資源的開發(fā)
        3.1.2 自然地理環(huán)境教學資源的開發(fā)
    3.2 鄉(xiāng)土地理教學資源的應用原則、方法、理念、注意事項
        3.2.1 鄉(xiāng)土自然地理教學資源應用
        3.2.2 鄉(xiāng)土人文地理教學資源應用
第4章 鄉(xiāng)土地理教學資源開發(fā)應用實證研究一依蘭縣第三高級中學實踐
    4.1 依蘭縣鄉(xiāng)土地理教學資源
        4.1.1 依蘭縣人文地理教學資源
        4.1.2 依蘭縣自然地理教學資源
    4.2 依蘭縣鄉(xiāng)土地理教學資源開發(fā)
        4.2.1 依蘭縣人文地理教學資源開發(fā)
        4.2.2 依蘭縣自然地理教學資源開發(fā)
    4.3 依蘭縣鄉(xiāng)土地理教學資源的應用—以依蘭縣第三高級中學為例
        4.3.1 使用原則和方法
        4.3.2 教學案例
    4.4 應用效果的比較與反思
結論與建議
參考文獻
攻讀碩士學位期間取得的研究成果
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]用鄉(xiāng)土資源構建高效高中地理課堂[J]. 李四方,白文新.  科教導刊(上旬刊). 2015(12)
[2]談談鄉(xiāng)土地理材料在地理教學中的地位[J]. 王曉蓉.  科學咨詢(教育科研). 2015(08)
[3]鄉(xiāng)土地理在課堂教學中的作用[J]. 石衛(wèi)娟.  當代教育實踐與教學研究. 2015(03)
[4]教師在鄉(xiāng)土地理教學中的指導作用[J]. 高俊昌.  中小學教材教學. 2015(03)
[5]淺析初中地理教學中鄉(xiāng)土地理課程資源利用方法[J]. 李洪剛.  中國校外教育. 2014(29)
[6]鄉(xiāng)土地理在研究性學習中的地位和作用[J]. 代海燕,代延剛.  中國教育技術裝備. 2014(19)
[7]鄉(xiāng)土地理知識如何融入地理教學中[J]. 趙銀軍,熊丹,羅應剛.  大眾科技. 2014(07)
[8]鄉(xiāng)土地理與高中地理課堂教學結合策略[J]. 屈國權.  中國校外教育. 2014(01)
[9]我國中學鄉(xiāng)土地理教學的發(fā)展對策研究[J]. 鄧慶紅.  讀與寫(教育教學刊). 2013(09)
[10]新課程背景下鄉(xiāng)土地理資源在高中地理教學中的運用實踐[J]. 周光發(fā).  教育教學論壇. 2013(32)

碩士論文
[1]基于新課標下的鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)與利用研究[D]. 章青.山東師范大學 2014
[2]高中地理教學中滲透鄉(xiāng)土地理的實踐研究[D]. 李重杰.西北師范大學 2014
[3]高中鄉(xiāng)土地理課程資源利用研究[D]. 趙艷廷.河南大學 2014
[4]高中鄉(xiāng)土地理課程資源利用現(xiàn)狀及對策研究[D]. 趙晃.福建師范大學 2012
[5]沈陽市鄉(xiāng)土地理資源在高中地理教學中的應用[D]. 馬玲.遼寧師范大學 2012
[6]高中地理教學中鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)利用研究[D]. 焦洪霞.東北師范大學 2007



本文編號：3194404