基于科學(xué)計(jì)量學(xué)共現(xiàn)分析法的中國(guó)農(nóng)史學(xué)科知識(shí)圖譜構(gòu)建研究
發(fā)布時(shí)間:2021-05-13 18:26
運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論和方法來(lái)描述、分析、解釋歷史事象被稱為計(jì)量歷史研究。它作為一種研究方法被引進(jìn)到歷史學(xué)研究之后,特別是當(dāng)代計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用和普及,使之迅速進(jìn)入眾多史學(xué)研究領(lǐng)域,成為當(dāng)代史學(xué)研究方法的重要時(shí)代特征?萍际纷鳛榭缭娇茖W(xué)學(xué)和歷史學(xué)兩大領(lǐng)域的交叉學(xué)科,定量化研究也發(fā)展很快,一個(gè)嶄新的研究領(lǐng)域—科學(xué)計(jì)量學(xué)產(chǎn)生了,它作為科技史和科學(xué)學(xué)重要的、特殊的分支,現(xiàn)已成為研究科技史的重要工具和手段。知識(shí)圖譜這一科學(xué)計(jì)量學(xué)領(lǐng)域的新技術(shù),把科學(xué)計(jì)量學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、圖形學(xué)、信息及計(jì)算機(jī)科學(xué)諸學(xué)科交叉結(jié)合,將相關(guān)學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域的核心結(jié)構(gòu)、學(xué)科前沿和新生長(zhǎng)點(diǎn)以可視化的圖像直觀地表達(dá)出來(lái),形成全新的知識(shí)圖譜,以揭示學(xué)科領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)發(fā)展規(guī)律。它所應(yīng)用的技術(shù)包括圖論、共現(xiàn)分析、網(wǎng)絡(luò)分析等。迄今為止,知識(shí)圖譜已在發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)際應(yīng)用并取得較好效果,我國(guó)也有了初步的研究和探索。大量的文獻(xiàn)調(diào)研表明,知識(shí)圖譜這一先進(jìn)的技術(shù)方法都是應(yīng)用在我國(guó)自然科學(xué)、管理科學(xué)學(xué)科發(fā)展歷史的研究中,且研究手段很落后。還沒(méi)有在人文學(xué)科,特別是文史學(xué)科中進(jìn)行研究的報(bào)道,這不能不說(shuō)是我國(guó)人文學(xué)科研究的一大損失和缺憾。自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)與人文科學(xué)...
【文章來(lái)源】:南京農(nóng)業(yè)大學(xué)江蘇省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:180 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 緒論
1.1 選題的背景和意義
1.2 論文的研究方法和主要內(nèi)容
1.3 論文的結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新點(diǎn)
參考文獻(xiàn)
2 知識(shí)圖譜的理論基礎(chǔ)和技術(shù)方法
2.1 科學(xué)計(jì)量學(xué)的理論和發(fā)展概況
2.2 知識(shí)圖譜的概念
2.3 知識(shí)圖譜的理論基礎(chǔ)
2.3.1 共引分析理論
2.3.2 共詞分析理論
2.3.3 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析理論
2.4 知識(shí)圖譜的技術(shù)方法
2.4.1 降維技術(shù)
2.4.2 交互技術(shù)
2.4.3 構(gòu)建知識(shí)圖譜可用軟件評(píng)介
參考文獻(xiàn)
3 構(gòu)建中國(guó)農(nóng)史學(xué)科知識(shí)圖譜的學(xué)術(shù)意義和設(shè)計(jì)思想
3.1 本研究的迫切性
3.2 本研究的學(xué)術(shù)價(jià)值
3.3 本研究的設(shè)計(jì)思想
參考文獻(xiàn)
4 我國(guó)農(nóng)史學(xué)科研究熱點(diǎn)和主要研究領(lǐng)域知識(shí)圖譜
4.1 實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
4.1.1 選擇研究對(duì)象
4.1.2 選定數(shù)據(jù)源
4.1.3 數(shù)據(jù)處理
4.1.4 構(gòu)造共詞關(guān)系矩陣
4.1.5 形成聚類圖
4.1.6 繪制戰(zhàn)略坐標(biāo)圖
4.1.7 構(gòu)建類團(tuán)關(guān)系圖
4.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析
4.2.1 實(shí)驗(yàn)整體情況
4.2.2 主要研究領(lǐng)域及其演變
4.2.3 類團(tuán)關(guān)系圖分析
4.2.4 類團(tuán)戰(zhàn)略坐標(biāo)圖分析
4.3 小結(jié)
參考文獻(xiàn)
5 我國(guó)農(nóng)史學(xué)科學(xué)術(shù)群體和學(xué)科結(jié)構(gòu)知識(shí)圖譜
5.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
5.1.1 數(shù)據(jù)源的選擇
5.1.2 構(gòu)造作者同被引矩陣
5.1.3 多元統(tǒng)計(jì)分析構(gòu)建作者共引知識(shí)圖譜的方法
5.1.4 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析構(gòu)建作者共引知識(shí)圖譜的方法
5.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析
5.2.1 多元統(tǒng)計(jì)分析構(gòu)建的作者共引知識(shí)圖譜的結(jié)果和分析
5.2.2 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析構(gòu)建的作者共引知識(shí)圖譜的結(jié)果和分析
5.2.3 兩種方法構(gòu)建的知識(shí)圖譜的對(duì)比分析
5.3 小結(jié)
參考文獻(xiàn)
6 我國(guó)農(nóng)史學(xué)科與相鄰學(xué)科關(guān)系知識(shí)圖譜
6.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
6.1.1 研究對(duì)象和數(shù)據(jù)源的選擇
6.1.2 關(guān)系矩陣的建立
6.1.3 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析構(gòu)建的期刊共引知識(shí)圖譜的方法
6.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析
6.3 小結(jié)
參考文獻(xiàn)
7 結(jié)語(yǔ)
附錄
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄
致謝
本文編號(hào):3184497
【文章來(lái)源】:南京農(nóng)業(yè)大學(xué)江蘇省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:180 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 緒論
1.1 選題的背景和意義
1.2 論文的研究方法和主要內(nèi)容
1.3 論文的結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新點(diǎn)
參考文獻(xiàn)
2 知識(shí)圖譜的理論基礎(chǔ)和技術(shù)方法
2.1 科學(xué)計(jì)量學(xué)的理論和發(fā)展概況
2.2 知識(shí)圖譜的概念
2.3 知識(shí)圖譜的理論基礎(chǔ)
2.3.1 共引分析理論
2.3.2 共詞分析理論
2.3.3 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析理論
2.4 知識(shí)圖譜的技術(shù)方法
2.4.1 降維技術(shù)
2.4.2 交互技術(shù)
2.4.3 構(gòu)建知識(shí)圖譜可用軟件評(píng)介
參考文獻(xiàn)
3 構(gòu)建中國(guó)農(nóng)史學(xué)科知識(shí)圖譜的學(xué)術(shù)意義和設(shè)計(jì)思想
3.1 本研究的迫切性
3.2 本研究的學(xué)術(shù)價(jià)值
3.3 本研究的設(shè)計(jì)思想
參考文獻(xiàn)
4 我國(guó)農(nóng)史學(xué)科研究熱點(diǎn)和主要研究領(lǐng)域知識(shí)圖譜
4.1 實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
4.1.1 選擇研究對(duì)象
4.1.2 選定數(shù)據(jù)源
4.1.3 數(shù)據(jù)處理
4.1.4 構(gòu)造共詞關(guān)系矩陣
4.1.5 形成聚類圖
4.1.6 繪制戰(zhàn)略坐標(biāo)圖
4.1.7 構(gòu)建類團(tuán)關(guān)系圖
4.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析
4.2.1 實(shí)驗(yàn)整體情況
4.2.2 主要研究領(lǐng)域及其演變
4.2.3 類團(tuán)關(guān)系圖分析
4.2.4 類團(tuán)戰(zhàn)略坐標(biāo)圖分析
4.3 小結(jié)
參考文獻(xiàn)
5 我國(guó)農(nóng)史學(xué)科學(xué)術(shù)群體和學(xué)科結(jié)構(gòu)知識(shí)圖譜
5.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
5.1.1 數(shù)據(jù)源的選擇
5.1.2 構(gòu)造作者同被引矩陣
5.1.3 多元統(tǒng)計(jì)分析構(gòu)建作者共引知識(shí)圖譜的方法
5.1.4 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析構(gòu)建作者共引知識(shí)圖譜的方法
5.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析
5.2.1 多元統(tǒng)計(jì)分析構(gòu)建的作者共引知識(shí)圖譜的結(jié)果和分析
5.2.2 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析構(gòu)建的作者共引知識(shí)圖譜的結(jié)果和分析
5.2.3 兩種方法構(gòu)建的知識(shí)圖譜的對(duì)比分析
5.3 小結(jié)
參考文獻(xiàn)
6 我國(guó)農(nóng)史學(xué)科與相鄰學(xué)科關(guān)系知識(shí)圖譜
6.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
6.1.1 研究對(duì)象和數(shù)據(jù)源的選擇
6.1.2 關(guān)系矩陣的建立
6.1.3 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析構(gòu)建的期刊共引知識(shí)圖譜的方法
6.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析
6.3 小結(jié)
參考文獻(xiàn)
7 結(jié)語(yǔ)
附錄
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄
致謝
本文編號(hào):3184497
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教材專著