本文簡(jiǎn)要介紹了民俗的概念、特征和社會(huì)功能,并對(duì)民俗與風(fēng)俗作了比較。重點(diǎn)論述了民俗在高中中國(guó)歷史教學(xué)的教育功能,主要體現(xiàn)在:增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用意識(shí);增進(jìn)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)同感、弘揚(yáng)和培育民族精神;增強(qiáng)學(xué)生的歷史與地理結(jié)合意識(shí);增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生的革新精神;對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育;提高學(xué)生的人文素養(yǎng)等七個(gè)方面。最后,就如何在高中中國(guó)歷史教學(xué)中實(shí)現(xiàn)民俗的教育功能提出了自己的觀點(diǎn):潛心鉆研,提高教師在民俗文化方面的專業(yè)素養(yǎng);深挖教材,靈活把握教學(xué)內(nèi)容,分清主次;師生合作,教學(xué)相長(zhǎng);學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合;開發(fā)校本課程,開設(shè)民俗選修課。 

【文章來(lái)源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：33 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
目錄
引言
第一章、民俗文化概述
    一、民俗與風(fēng)俗的概念
    二、民俗的種類
    三、民俗的教育功能
第二章、民俗文化在高中中國(guó)歷史教學(xué)中的功能
    一、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識(shí)
    二、增進(jìn)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)同感、弘揚(yáng)和培育民族精神
    三、增強(qiáng)學(xué)生的歷史與地理結(jié)合意識(shí)
    四、增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)
    五、培養(yǎng)學(xué)生的革新精神
    六、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育
    七、提高學(xué)生的人文素養(yǎng)
第三章、民俗文化教育在高中歷史教學(xué)中的施行方法
    一、潛心鉆研，提高教師在民俗文化方面的專業(yè)素養(yǎng)
    二、深挖教材，靈活把握教學(xué)內(nèi)容，分清主次
    三、師生合作，教學(xué)相長(zhǎng)
    四、學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合
    五、開發(fā)校本課程，開設(shè)民俗選修課
結(jié)論
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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