本文關鍵詞：近十年來上海市地理高考試題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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墨叢墜曼亟: ,華東師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明 鄭重聲明:本人呈交的學位論文《近十年來上海市地理高考試題研究》, 是在華東師范大學攻讀碩拶博士請勾選學位期間,在導師的指導下進行的 研究工作及取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不包含其 他個人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集 體,均已在文中作了明確說明并表示謝意。 同期: 護,『年堂月衫日 作者簽名:刪 華東師范大學學位論文著作權使用聲明 導師簽名 億一 本人簽名棄乇國再 ‘:,年月琴日 髦斗琴杜丹丹碩士學位論文答辯委員會成員名單 職稱 單位 備注 姓名 華東師范大學資源與環(huán)境科學學院 主席 段玉山 教授 趙才欣 教授 上海市教委教研室 華東師范大學資源與環(huán)境科學學院 范安康 副教授 張琦 副教授 華東師范大學資源與環(huán)境科學學院 旱昭 一,、‘,、、、 高級職稱 上海市格致中學摘要 考試既是一種教學方法,也是一種學習方法,它并不是與應試聯(lián)系在一起 的,它以促進人的全面發(fā)展為目標。作為我國影響力最大的考試一高考,其導 向功能不言而喻。因此高考試題的命制必須要體現(xiàn)教學與教育的基本理念,進 而更好的發(fā)揮其正面導向作用。對于高考試題的研究,有利于發(fā)揮高考的正面 導向作用推進素質教育的進程。 作為全國的教育實驗基地,上海在課程改革方面一直走在全國的前列。筆 者從考試和教育評價理論、素質教育理論、多元智能理論出發(fā),運用文獻法和 比較研究法,對近十年來上海市地理高考試題進行了梳理分析。全文

  本文關鍵詞：近十年來上海市地理高考試題研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。