發(fā)布時間：2018-03-08 00:02

  本文選題：人文地理學(xué)　切入點：教學(xué)方法　出處：《教育教學(xué)論壇》2016年14期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：長期以來,高師人文地理教育改革存在與中學(xué)地理教育改革的脫節(jié)問題。長此以往會影響專業(yè)可持續(xù)發(fā)展和我國素質(zhì)教育的實施,因此,對高師人文地理教育改革勢在必行。本文在分析我國高師人文地理教育現(xiàn)狀及存在的問題的基礎(chǔ)上,從教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、評價體系等方面提出了人文地理學(xué)專業(yè)課程教學(xué)的改革措施。
[Abstract]:For a long time, the reform of humanities geography education in normal universities has been out of touch with the reform of geography education in middle schools. In the long run, it will affect the sustainable development of specialty and the implementation of quality education in our country. On the basis of analyzing the present situation and existing problems of humanistic geography education in normal universities in China, this paper analyzes the teaching concept, teaching methods, teaching methods and teaching methods. Evaluation system and other aspects of the humanities geography professional curriculum teaching reform measures.
【作者單位】： 重慶師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院;
【基金】：2013年9月重慶市教委教改項目“生態(tài)文明融入《旅游美學(xué)》課程的研究與實踐”(編號:133096)
【分類號】：G652;K901-4

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本文編號：1581521