本文關(guān)鍵詞：自主學(xué)習(xí)型客家聚落地理野外實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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【摘要】：探討了自主學(xué)習(xí)型客家聚落地理野外實(shí)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).從實(shí)習(xí)基地和實(shí)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)等方面,采取"三結(jié)合"的實(shí)習(xí)方法和"三階段"的組織形式,圍繞主題內(nèi)容、線路設(shè)計(jì)和成績(jī)?cè)u(píng)定等環(huán)節(jié),構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型客家聚落地理野外實(shí)習(xí)教學(xué)方案,以達(dá)到加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的目的.
【作者單位】： 嘉應(yīng)學(xué)院地理科學(xué)與旅游學(xué)院;
【基金】：廣東省教育廳省級(jí)質(zhì)量工程精品課程建設(shè)項(xiàng)目(粵教高函[2015]69號(hào)) 嘉應(yīng)學(xué)院高等教育“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”南粵重點(diǎn)學(xué)科提升計(jì)劃項(xiàng)目(嘉院科[2015]6號(hào))
【分類號(hào)】：K901;G642.4
【正文快照】： 目前,人文地理野外實(shí)習(xí)在內(nèi)容上,重部門(mén)人文地理的專題實(shí)習(xí),輕綜合人文地理的綜合實(shí)習(xí);在方法上,重講解式的被動(dòng)學(xué)習(xí),輕探究型的自主學(xué)習(xí).人文地理野外實(shí)習(xí)成為高校地理科學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置“短板”和教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)[1-4].加強(qiáng)和完善人文地理野外實(shí)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)是人才培養(yǎng)目標(biāo)下人

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1211294