在小學(xué)階段實(shí)施道德與法治課程,教師應(yīng)該積極利用主題探究活動的模式去調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性,讓學(xué)生能夠有目的地進(jìn)行道德與法治課程的學(xué)習(xí)。教師在課堂講解的過程中也要鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),展開對知識的探究,讓學(xué)生體驗到道德與法治課程的趣味性,這對于后面課程內(nèi)容的開展也有著重要的意義,更有助于整體提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、利用多種媒體,充實(shí)主題知識
二、用好小組合作,提升探究效果
三、拓展探究空間,豐富活動體驗
四、組織討論分享,評價探究成果
五、結(jié)束語



本文編號：3934406