發(fā)布時(shí)間：2024-03-06 05:36

　　初中《道德與法治》課是一門綜合課程,不僅要完成學(xué)科知識(shí)的講授,而且要注重學(xué)生思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)的培養(yǎng)。在依法治國(guó)背景下,法治教育作為《道德與法治》課的一部分,其重要性凸顯,肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義法治公民的重任。青少年作為主要教育對(duì)象,心理發(fā)展還不穩(wěn)定,極易受外界不良因素影響,走上違法犯罪道路。所以,對(duì)中學(xué)生開(kāi)展法治教育已是刻不容緩。實(shí)際上,《道德與法治》課程新教材由于投入使用的時(shí)間較短,不論是教材內(nèi)容設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生法律認(rèn)同還是法治教育環(huán)境都存在部分問(wèn)題,這在一定程度上阻礙了我國(guó)中學(xué)階段法治教育的進(jìn)度和成效。當(dāng)前我國(guó)處于決勝全面小康的關(guān)鍵時(shí)期,法治教育應(yīng)當(dāng)是法治建設(shè)的必要環(huán)節(jié),法治教育必須突破困境,找到出路�；诖�,本文就《道德與法治》課法治教育存在的問(wèn)題進(jìn)行歸因分析,針對(duì)問(wèn)題提出一些對(duì)策,使其既能促進(jìn)青少年的身心發(fā)展,又能滿足法治國(guó)家的需求。本文第一部分主要設(shè)置了《道德與法治》課法治教育的理論闡述,首先,區(qū)分了“法制”、“法治”、《道德與法治》課法治教育三者的不同,對(duì)比了新舊教材的變化。其次,為中學(xué)階段法治教育的開(kāi)展找到了理論基礎(chǔ)。最后,分析了法治教育的重要性,是推行依法治國(guó)...

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖３－２，??有７％的教師從來(lái)沒(méi)有給學(xué)生普及過(guò)生存技能

ｕ?初中道德與法治課中生命教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究???的教師只是用一部分，并沒(méi)有達(dá)到全部的分析、實(shí)踐與利用。??在初中道德與法治課程中，教師對(duì)于生存技能的講授片面，不夠全面。如圖３－２，??有７％的教師從來(lái)沒(méi)有給學(xué)生普及過(guò)生存技能。由于學(xué)生的安全意識(shí)不夠強(qiáng)烈，近年??來(lái)發(fā)生很多....

圖３－９校園中關(guān)于生命教育的標(biāo)識(shí)情況??如圖３－１０?“在家里你的長(zhǎng)輩和你普及過(guò)生命相關(guān)的常識(shí)嗎”?４３％的學(xué)生選擇了偶??爾講，２２％經(jīng)常講，２９％很少講，６％從來(lái)不講，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)于生命教育不是很重視，相??

１８?初中道德與法治課中生命教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究???在學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷里，學(xué)校對(duì)生命教育的重視程度（圖３－８）有６３％是不太重視，??２９％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校對(duì)生命教育是很重視的，這說(shuō)明己經(jīng)有一部分學(xué)校己經(jīng)開(kāi)始意識(shí)??到生命教育的重要性。在校園文化環(huán)境里（圖３－９），２９．?６％....

圖2-15道德與法治課老師是如何進(jìn)行生命觀教育統(tǒng)計(jì)圖

著。有相關(guān)研究指出，如果教師不采用豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，學(xué)生很難與老師和教材內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，甚至降低對(duì)道德與法治課的興趣。①在調(diào)研時(shí)與學(xué)生交談可得知，有部分學(xué)生認(rèn)為老師側(cè)重講解考點(diǎn)，達(dá)到的教學(xué)效果不夠好，所以對(duì)道德與法治課的興趣明顯低于其他科目。15.你的道德與法治課老師是....

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