學生學習能力的培養(yǎng)是建設(shè)學習型社會、人力資源強國和創(chuàng)新型國家的需要。學習能力對學生終身受益。道德與法治課學生核心學習能力,主要是指學生獨立看書、聽課、做作業(yè)的能力,以及在合作、交流、實踐、創(chuàng)新中學習的能力。按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求,道德與法治課學生核心學習能力應從學生獨立讀書、與人合作學習、口頭表達、獨立完成作業(yè)、創(chuàng)新、實踐方面加以系統(tǒng)培養(yǎng),以期培養(yǎng)出能承擔起實現(xiàn)"中國夢"歷史重任的人才。

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【文章目錄】：
一、前言
二、培養(yǎng)學生獨立讀書的學習能力
三、培養(yǎng)學生與人合作學習的能力
四、培養(yǎng)學生口頭表達的學習能力
五、培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)的學習能力
六、培養(yǎng)學生創(chuàng)新性學習能力
七、培養(yǎng)學生實踐性學習能力



本文編號：3893110