在社會(huì)主義法制建設(shè)逐漸完善的背景下,依法治校成為了高校法治建設(shè)工作的重點(diǎn)內(nèi)容。作為依法執(zhí)教的核心主體,高校教師更應(yīng)樹(shù)立明確的法治觀念,用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義法治精神。本文對(duì)高校教師樹(shù)立法治觀念的重要含義進(jìn)行了闡述,并就樹(shù)立法治觀念時(shí)應(yīng)該注意的若干關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行了分析。

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【文章目錄】：
一、高校教師樹(shù)立法治觀念的意義
二、高校教師在樹(shù)立法治觀念時(shí)應(yīng)注意的若干問(wèn)題
    (一)教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注意法治觀念的傳播。
    (二)教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注意嚴(yán)格約束自己的言行。
    (三)在科研活動(dòng)中應(yīng)注意強(qiáng)化法治觀念。
    (四)在教育管理中注意依法辦事。
    (五)在理論學(xué)習(xí)中應(yīng)注意強(qiáng)化法律知識(shí)水平的提升。
三、結(jié)語(yǔ)



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