隨著以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)的課程改革不斷深入,大家充分認(rèn)識(shí)到小學(xué)道德與法治的教學(xué)工作必須以小學(xué)生自身的成長(zhǎng)規(guī)律為基礎(chǔ),要去啟發(fā)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,以學(xué)生熟悉、喜愛(ài)和愿意接受的方式去靈活應(yīng)用教材。過(guò)去那種照本宣科的教學(xué)模式,很難走進(jìn)學(xué)生的心里,不能引起學(xué)生的共鳴,教學(xué)有效性會(huì)受到很大的負(fù)面影響。在此認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,文章從提升教學(xué)有效性的重要意義、現(xiàn)狀、原則及其主要策略等幾個(gè)方面,對(duì)小學(xué)道德與法治課程展開(kāi)相關(guān)討論。 

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、 引言
二、 提升小學(xué)道德與法治教學(xué)有效性的重要意義
三、 小學(xué)道德與法治教學(xué)的現(xiàn)狀
四、 提升小學(xué)道德與法治教學(xué)有效性的原則
    (一)理念更新
    (二)實(shí)踐探索
五、 提升小學(xué)道德與法治教學(xué)有效性的策略
    (一)努力推動(dòng)學(xué)科融合
    (二)努力提升學(xué)生體驗(yàn)
    (三)努力增強(qiáng)辨別能力
    (四)努力深化知識(shí)內(nèi)涵
六、 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]如何有效開(kāi)展小學(xué)道德與法治教學(xué)[J]. 景曉麗.  吉林教育. 2019(45)
[2]撥開(kāi)教學(xué)迷霧，始見(jiàn)“道法”陽(yáng)光——淺析小學(xué)道德與法治教學(xué)有效性提升的途徑[J]. 方奇德.  新教師. 2019(12)
[3]如何提高道德與法治課堂教學(xué)有效性[J]. 原旭輝.  教育界(基礎(chǔ)教育). 2019(12)
[4]提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略淺談[J]. 詹興全,吳建玲.  基礎(chǔ)教育參考. 2019(24)



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