在初中道德與法治課教學(xué)中,合理利用互動(dòng)式教學(xué)可以更好地增強(qiáng)師生間的互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維,并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,為其日后發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。但互動(dòng)式教學(xué)模式在實(shí)際使用中仍存在一些問(wèn)題,需要教師不斷探索解決方法。就互動(dòng)式教學(xué)模式在初中道德與法治課教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐展開(kāi)分析。 

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【文章目錄】：
一、采用問(wèn)題探究式互動(dòng)方法
二、通過(guò)主題探討實(shí)施互動(dòng)式教學(xué)
三、利用案例教學(xué)開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]初中道德與法治課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生生活體驗(yàn)的應(yīng)用探析[J]. 李和平.  考試周刊. 2020(A5)
[2]情境教學(xué)法在初中道德與法治課中的運(yùn)用探討[J]. 王俊蘭.  考試周刊. 2020(A5)



本文編號(hào)：3648335