高中政治課教學(xué)中探索"情境-活動(dòng)-體驗(yàn)"法治教育新模式,整合資源設(shè)置問題情境,設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生探究,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn),分享心得成果,在自我反思中提升法治意識(shí)和法治素養(yǎng)。 

【文章來源】：福建教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,21(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“情境-活動(dòng)-體驗(yàn)”教學(xué)模式的提出
二、整合資源設(shè)置問題情境，激發(fā)學(xué)生思維
三、設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生探究，在活動(dòng)中體驗(yàn)
四、在體驗(yàn)中升華情感，分享心得成果


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]高校教師教學(xué)方法運(yùn)用現(xiàn)狀調(diào)查[D]. 任平.西南大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3247912