<正>追問是課堂常用的教學(xué)手段,體驗活動中結(jié)合恰當(dāng)適時的追問,常常更能彰顯教學(xué)重點(diǎn),達(dá)成教學(xué)目標(biāo),獲得積極的情感體驗和人生啟迪,使體驗活動更能促進(jìn)學(xué)生思考和感悟,直抵內(nèi)心深處,最終獲得學(xué)生道德情感的升華、道德行為的落地。在道德與法治課堂教學(xué)中,體驗活動教學(xué)成為了教師們喜愛的一種教學(xué)方式,通過體驗活動,學(xué)生探索了未知的領(lǐng)域。然而,學(xué)生的課堂感悟和體 

【文章來源】：中國德育. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、從矛盾沖突中審視自我
二、從真實案例中涵養(yǎng)德性
三、從二次體驗中落實技巧
四、從生活踐行中夯實感悟



本文編號：3047364