【摘要】：2018年11月29日在北京召開的全國教育法治工作會議,研究部署了新時(shí)代教育法治建設(shè)任務(wù),全面依法治教為教育強(qiáng)國夢保駕護(hù)航。黨和政府有關(guān)教育法治工作會議重要精神以及一系列文件的頒布,都體現(xiàn)了國家對青少年健康成長的重視。道德與法治課是義務(wù)教育階段進(jìn)行法治教育的主要渠道,基本上擔(dān)負(fù)著初中生法治教育大部分內(nèi)容。在道德與法治課程中科學(xué)有效的實(shí)施法治教育,有利于實(shí)現(xiàn)初中生身心的健康成長、初中道德與法治課程目標(biāo)的完成及我國社會主義法治國家的建成。新版的《道德與法治》教材設(shè)計(jì)符合初中生身心發(fā)展特點(diǎn),體現(xiàn)了整個(gè)國家與社會對初中生法治教育非常重視,同時(shí),經(jīng)實(shí)地調(diào)研,初中生已具備一定的法治知識基礎(chǔ),表明我國法治教育取得了一定的階段性成效。但是,初中道德法治課中法治教育仍存在諸如法治教育目標(biāo)表面化、教育教學(xué)方法缺乏針對性及道德法治教師的法治素養(yǎng)不足等問題,其原因主要在于一些教師與學(xué)生仍然受應(yīng)試教育影響較深、教師教育理念存在偏差以及學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)不夠等。鑒于此,提出如下針對性應(yīng)對方案:一是以多維目標(biāo)評價(jià)教學(xué)效果,降低應(yīng)試教育影響;二是加強(qiáng)教學(xué)研究,探索高效教法學(xué)法;三是創(chuàng)設(shè)校園法治教育文化氛圍,發(fā)揮第二課堂的育人功能;四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師法治素養(yǎng)。總之,需要通過社會、學(xué)校與家庭的協(xié)作努力,共同促進(jìn)法治教育在初中道德與法治課中的實(shí)效收益。
【圖文】：

2、圖 3顯示，大多數(shù)同學(xué)對法治教育的開展是抱有必要性的認(rèn)知的實(shí)踐中，被其他課程占用了的情況非常明顯，這提示我們，法治教育在實(shí)踐過程中按相關(guān)要求開展起來。

2、圖 3顯示，大多數(shù)同學(xué)對法治教育的開展是抱有必要性的認(rèn)知的實(shí)踐中，被其他課程占用了的情況非常明顯，這提示我們，法治教育在實(shí)踐過程中按相關(guān)要求開展起來。
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G633.2

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本文編號：2613788