論人倫大愛教育
【作者單位】: 長(zhǎng)江師范學(xué)院文學(xué)與新聞學(xué)院;
【基金】:重慶市教育委員會(huì)人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(11SKN04)
【分類號(hào)】:G40
【共引文獻(xiàn)】
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1 盛露鳴;尋找失落的空間[D];上海交通大學(xué);2007年
2 張培;英國中小學(xué)校生命教育研究[D];河南大學(xué);2007年
3 王濤;追尋教育的語言基礎(chǔ)[D];華南師范大學(xué);2007年
4 周靜嫻;珍視學(xué)生生命存在的高校課程研究[D];南京航空航天大學(xué);2006年
5 周軍鐵;大學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)存在的問題與對(duì)策研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年
6 咸玉娣;提高中職生語文應(yīng)用能力的探索和實(shí)踐[D];山東師范大學(xué);2008年
7 郭淼;語文教學(xué)評(píng)語研究[D];山東師范大學(xué);2008年
8 閆虹;斯賓塞科學(xué)教育思想研究[D];山東師范大學(xué);2008年
9 徐曼;賀拉斯·曼公共教育思想研究[D];山東師范大學(xué);2008年
10 黃英;洛克教育哲學(xué)思想研究[D];西南大學(xué);2008年
【相似文獻(xiàn)】
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5 ;校長(zhǎng)語出驚人:教育就是今天睡好覺明天不跳樓[J];旅游時(shí)代;2011年07期
6 申衛(wèi)革;;教育學(xué)知識(shí)的實(shí)踐理性及其對(duì)教育研究的啟示[J];教育探索;2011年07期
7 李先智;;教師參與教育研究的特點(diǎn)與方法[J];中國成人教育;2011年14期
8 ;《江蘇教育研究》2011·6A要目[J];江蘇教育研究;2011年18期
9 ;《江蘇教育研究》2011·8B要目[J];江蘇教育研究;2011年24期
10 孫寶春;;回歸村莊[J];基礎(chǔ)教育;2006年10期
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2 鄧友超;;莊澤宣及其《教育概論》[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國教育思想史與人物研究[C];2009年
3 郭紅霞;;“質(zhì)的研究方法”文獻(xiàn)綜述[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(1)——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年
4 何志均;;民辦教育是教育經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)特別關(guān)注的領(lǐng)域[A];2006年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2006年
5 王倫信;;論教育研究實(shí)證化趨勢(shì)在近代中國的發(fā)展[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(1)——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年
6 傅維利;;教育研究原創(chuàng)性探析[A];遼寧省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獲獎(jiǎng)成果匯編(2003—2004年度)[C];2003年
7 楊善發(fā);;試論夸美紐斯的教育研究法——類比法[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年
8 五中心理教育課題組;;教育行動(dòng)研究:由被動(dòng)科研走向自主科研——南京五中心理教育研究的轉(zhuǎn)向[A];首屆“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎(jiǎng)大會(huì)論文集[C];2002年
9 丁榕;;建立中學(xué)生心理素質(zhì)檔案的實(shí)踐探索[A];面向21世紀(jì)的科技進(jìn)步與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展(下冊(cè))[C];1999年
10 于洪卿;;西方教育科學(xué)形成和發(fā)展的歷史探究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年
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1 記者 范南虹 通訊員 張亞平;省教育研究培訓(xùn)院慶祝建院20周年[N];海南日?qǐng)?bào);2009年
2 李廣 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;教育研究繁榮背后的四大精神失落[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年
3 本報(bào)記者 李茂;把教育研究放在顯微鏡下[N];中國教育資訊報(bào);2002年
4 尚志鵬;市老區(qū)教育研究會(huì)確定今年支教重點(diǎn)[N];三峽日?qǐng)?bào);2008年
5 王喜旺;談教育研究中的四“通”[N];光明日?qǐng)?bào);2002年
6 王兆t,
本文編號(hào):2550453
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