本文選題：公安院校　切入點(diǎn)：法治觀(guān)教育　出處：《吉林大學(xué)》2017年博士論文　論文類(lèi)型：學(xué)位論文

【摘要】：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出,高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。公安院校作為公安機(jī)關(guān)人才培養(yǎng)的重要基地,肩負(fù)著培育黨和人民李誠(chéng)衛(wèi)士的重要使命,與普通高等院校相比,公安院校在辦學(xué)特色方面有其特殊的行業(yè)職能和定位,既要遵循普通高等院校人才培養(yǎng)的一般規(guī)律,又要探索和踐行公安院校專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)和成長(zhǎng)的規(guī)律。法治觀(guān)教育是公安院校大學(xué)生思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的必要途徑。公安院校法治觀(guān)教育的目標(biāo)是把學(xué)生培養(yǎng)成李于黨、李于祖國(guó)、李于人民、李于法律的優(yōu)秀人民警察。當(dāng)前形勢(shì)下,我國(guó)公安院校法治觀(guān)教育工作面臨著諸多的挑戰(zhàn)與不足,與全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的要求仍有一定差距,與我國(guó)法治社會(huì)建設(shè)存在一定的不協(xié)調(diào),在這樣的情況下,公安院校要牢記法治觀(guān)教育的基礎(chǔ)性和重要性,在教學(xué)與管理工作中將理論知識(shí)與公安實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,注重學(xué)生法治觀(guān)思維和行為模式的培養(yǎng),著力提升公安院校乃至公安隊(duì)伍思想政治教育工作水平,為社會(huì)主義法治社會(huì)建設(shè)提供更多人才支撐。本選題正是基于當(dāng)前我國(guó)公安院校法治觀(guān)教育的實(shí)際情況所開(kāi)展的研究,以當(dāng)代我國(guó)公安院校法治觀(guān)教育的相關(guān)理論和實(shí)踐為研究對(duì)象,從“是什么”“為什么”和“怎么辦”三個(gè)層面對(duì)公安院校法治觀(guān)教育方面的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性研究,從我國(guó)宏觀(guān)政治政策的制定運(yùn)行到具體教育課程的實(shí)施進(jìn)行全方位、多角度和深層次的探索,并結(jié)合國(guó)內(nèi)外法治觀(guān)教育過(guò)程中的一些比較成功的方法來(lái)進(jìn)行法治觀(guān)教育規(guī)律的總結(jié),以促進(jìn)接下來(lái)公安院校法治觀(guān)教育工作的順利開(kāi)展。從結(jié)構(gòu)上來(lái)看,本文共分為六章。第一章為緒論,主要對(duì)當(dāng)代中國(guó)公安院校法治觀(guān)教育研究這一選題確定的背景、意義進(jìn)行針對(duì)性闡述,并對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外關(guān)于此方面的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行綜述,對(duì)文章的研究思路、方法創(chuàng)新點(diǎn)及存在的不足進(jìn)行表述。第二章對(duì)公安院校法治觀(guān)教育進(jìn)行概述,從“是什么”的角度對(duì)相關(guān)的概念進(jìn)行分析說(shuō)明,為后文問(wèn)題研究的展開(kāi)奠定基礎(chǔ)。其中,重點(diǎn)對(duì)“法治觀(guān)教育”和“公安院校法治觀(guān)教育”這兩個(gè)核心概念加以界定和辨析。在此基礎(chǔ)上提出了關(guān)于公安院校法治觀(guān)教育的五個(gè)方面基本內(nèi)容,即“構(gòu)成要素:法治觀(guān)教育的靜態(tài)結(jié)構(gòu)”、“教材拓展:法治觀(guān)教育的內(nèi)容體系”、“運(yùn)行機(jī)制:法治觀(guān)教育的動(dòng)態(tài)模式”、“載體依托:法治觀(guān)教育的手段選擇”、“環(huán)境塑造:法治觀(guān)教育的條件保障”,使得法治觀(guān)教育的內(nèi)涵形成一個(gè)較為完整的體系。第三章從“為什么”的角度對(duì)我國(guó)公安院校開(kāi)展法治觀(guān)教育的獨(dú)特意義進(jìn)行系統(tǒng)性、綜合性的分析,強(qiáng)化對(duì)公安院校法治觀(guān)教育理念的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。首先,從全面依法治國(guó)需要出發(fā),提出樹(shù)立公民的法治觀(guān)念、樹(shù)立公民的守法意識(shí)、加強(qiáng)公民的法治教育三個(gè)方面闡述了法治觀(guān)教育是“全面依法治國(guó)”的根本要求;其次,從法治觀(guān)教育范式的角度對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育“德育范式”的局限性分析進(jìn)行分析,總結(jié)思想政治教育面臨的新形勢(shì)和新挑戰(zhàn),提出法治觀(guān)教育對(duì)傳統(tǒng)德育范式的超越路徑,強(qiáng)化法治觀(guān)教育是公安院校思想政治教育改革發(fā)展的時(shí)代要求的認(rèn)同;最后,從把人民警察核心價(jià)值觀(guān)落實(shí)在法治觀(guān)之中、捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)是人民警察核心價(jià)值觀(guān)的客觀(guān)衡量標(biāo)準(zhǔn)、法治觀(guān)教育是培育人民警察核心價(jià)值觀(guān)的重要途徑三個(gè)方面論證了法治觀(guān)教育是踐行人民警察核心價(jià)值觀(guān)的重要保障。第四章側(cè)重于論述公安院校法治觀(guān)教育的學(xué)理依據(jù),包括三個(gè)方面:一是法治觀(guān)教育的國(guó)家意識(shí)形態(tài)理論依據(jù),即唯物史觀(guān)辯證法原理、階級(jí)意識(shí)理論以及無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政理論;二是中國(guó)化馬克思主義中的法治觀(guān)建設(shè)思想的學(xué)理依據(jù),總結(jié)了新中國(guó)成立以來(lái),法治觀(guān)教育的思想的歷史演進(jìn),包括階級(jí)斗爭(zhēng)為主、堅(jiān)持發(fā)展民主和法制、法治社會(huì)建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、實(shí)行依法治國(guó);三是思想政治教育中的范式轉(zhuǎn)換原理,包括范式轉(zhuǎn)換催生思想政治教育元理論的新發(fā)展、從“德育范式”向“法治教育范式”轉(zhuǎn)換的必然性、思想政治教育學(xué)研究對(duì)象的再審視三個(gè)方面,強(qiáng)化公安院校法治觀(guān)教育的理論依據(jù)。第五章主要從三個(gè)方面論述了法治觀(guān)教育的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。一是中國(guó)特色社會(huì)主義初級(jí)階段是法治觀(guān)教育的國(guó)情依據(jù),包括社會(huì)主義初級(jí)階段社會(huì)法律體系不健全、公民法治觀(guān)念不健全、公民法治教育體系不完善;二是抵御西方價(jià)值觀(guān)沖擊是建構(gòu)法治觀(guān)教育的重大使命,包括當(dāng)代西方價(jià)值觀(guān)的滲透及其危害分析、抵御西方價(jià)值觀(guān)滲透作為思想政治教育的重要職責(zé)論述、法治觀(guān)教育作為抵御西方價(jià)值觀(guān)沖擊的有力武器的闡明;三是全面深化公安改革是法治觀(guān)教育的實(shí)踐依據(jù),包括法治觀(guān)教育是推進(jìn)深化公安改革的精神動(dòng)力、全面深化公安改革需要樹(shù)立以“法治”為核心的價(jià)值觀(guān)、全面深化公安改革需要通過(guò)法律加以實(shí)施。第六章重點(diǎn)探索了我國(guó)公安院校開(kāi)展法治觀(guān)教育的基本路徑,從“怎么辦”的角度回歸了選題研究的初衷,從三個(gè)方面提出了路徑設(shè)想。第一,以“四個(gè)全面”為指導(dǎo),推進(jìn)公安院校思想政治教育的觀(guān)念變革,分別從“四個(gè)全面”論述法治觀(guān)教育變革的基本現(xiàn)實(shí)路徑;第二,以依法治國(guó)為目標(biāo),完善公安院校法治觀(guān)的教育路徑,包括提升法律在現(xiàn)代國(guó)家治理體系中的基礎(chǔ)性地位、加強(qiáng)現(xiàn)代國(guó)家治理體系中法治觀(guān)念的意識(shí)形態(tài)功能、加快法治觀(guān)教育在現(xiàn)代國(guó)家治理體系大眾化中的普及進(jìn)程;第三,以全面深化公安改革為指導(dǎo),筑牢公安院校法治觀(guān)教育基石,包括思想政治方向引領(lǐng)、教材知識(shí)體系、教師隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)路徑、辦學(xué)層次和質(zhì)量提升路徑。
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【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：G641
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本文編號(hào)：1559895