本文關(guān)鍵詞： 制度剛性 法治教育 學(xué)校制度 法治精神　出處：《教育發(fā)展研究》2017年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：法治教育的推進(jìn)不僅需要依靠法治課程的編制和實(shí)施,也要不斷提升和完善學(xué)校制度生活的法理規(guī)范性。但從當(dāng)前的教育現(xiàn)實(shí)來看,我們的學(xué)校制度生活仍然存在著柔性有余而法治剛性不足的弊病,集中體現(xiàn)為法治程序意識(shí)的淡薄、法律權(quán)利保障體系的欠缺、法治制裁體系的弱化、法治監(jiān)督與申訴平臺(tái)的匱乏等問題。這嚴(yán)重?fù)p害了法治的權(quán)威性乃至公信力,使法治教育的推進(jìn)缺乏學(xué)校制度生活的基礎(chǔ)。為解決上述問題,有必要對(duì)學(xué)校制度生活進(jìn)行法治的"剛性"建構(gòu),增強(qiáng)學(xué)校制度的法理規(guī)范性,開展法治觀念教育;建立學(xué)校的依法治理機(jī)制,開展法治行動(dòng)教育;健全學(xué)校的監(jiān)督與申訴制度,開展法治監(jiān)督教育;發(fā)展學(xué)校制度的民主、平等以及契約精神,開展法治精神教育。通過學(xué)校制度生活所展現(xiàn)的法治精神,可以有效培育青少年學(xué)生的法治觀念及能力,最終完成法治教育的目標(biāo)與使命。
[Abstract]:The rule of law education not only need to rely on the preparation and implementation of the rule of law course, we must constantly improve and perfect the legal system of normative school life. But from the current education situation, the school system still exists in our life more flexible and the rule of law and low rigidity of disadvantages, mainly reflects the law's procedural consciousness, lack of system to guarantee the legal rights, the rule of law to weaken sanction system, law supervision and complaint platform. This lack of serious damage to the authority of the rule of law and to promote the rule of credibility, lack of education based school system of life. In order to solve these problems, it is necessary to construct the rule of law to the school system life is "rigid". Enhance the legal norms of the school system, carry out the concept of the rule of law education; establishing the school governance according to law, to carry out legal action education; improve the supervision and appeal of the school The system of legal supervision, carry out education; the development of the school system of democracy, equality and the spirit of the contract, to carry out the spirit of the rule of law education. The school system life to show the spirit of the rule of law, can effectively develop the concept of the rule of law and the ability of young students, the final completion of the objectives and mission of law education.

【作者單位】： 南京師范大學(xué)道德教育研究所;南京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式協(xié)同創(chuàng)新中心;
【基金】：江蘇“2011計(jì)劃”基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式協(xié)同創(chuàng)新中心的部分研究成果 江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程資助項(xiàng)目的資助
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 在全面推進(jìn)依法治國(guó)的社會(huì)背景下,如何在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開展法治教育、培養(yǎng)青少年學(xué)生的法治觀念乃至法治精神已經(jīng)成為一項(xiàng)非常緊迫的教育任務(wù)。但在當(dāng)前的中小學(xué)法治教育實(shí)踐中依然存在不少問題。一方面,中小學(xué)仍缺乏成熟的法治教育課程體系,這制約了法治教育在課堂教學(xué)中的落

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