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毛澤東的“實(shí)踐智慧”的辯證法——重讀《實(shí)踐論》《矛盾論》

發(fā)布時(shí)間:2017-08-09 12:35

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【摘要】:毛澤東的《實(shí)踐論》和《矛盾論》既是實(shí)踐論的矛盾論,又是矛盾論的實(shí)踐論。從理論性質(zhì)上看,這兩部著作都是實(shí)踐論的認(rèn)識論;從理論內(nèi)容上看,這兩部著作都是實(shí)踐論的辯證法;從理論淵源上看,這兩部著作都發(fā)揮了"辯證法也就是認(rèn)識論"的基本思想;從現(xiàn)實(shí)意義上看,這兩部著作都是指導(dǎo)實(shí)踐的世界觀和方法論。毛澤東的實(shí)踐智慧的辯證法或辯證法的實(shí)踐智慧使得"灰色"的理論變得熠熠生輝,使得"樸素"的現(xiàn)實(shí)變得厚重深沉。在實(shí)踐智慧中,現(xiàn)實(shí)活化了理論,理論照亮了現(xiàn)實(shí)!秾(shí)踐論》《矛盾論》的"實(shí)踐智慧"開辟了馬克思主義哲學(xué)中國化的正確道路。
【作者單位】: 吉林大學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)理論研究中心;
【關(guān)鍵詞】實(shí)踐論 矛盾論 實(shí)踐智慧 辯證法
【基金】:國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“改革開放以來的當(dāng)代中國哲學(xué)史”(編號11AZD054)的階段性成果
【分類號】:A841
【正文快照】: 《實(shí)踐論》和《矛盾論》是毛澤東哲學(xué)思想的代表作,是具有中國特色、氣派和風(fēng)格的馬克思主義哲學(xué)的里程碑之作。如何理解和闡釋《實(shí)踐論》和《矛盾論》,不僅關(guān)系到對毛澤東哲學(xué)思想的總體把握,而且關(guān)系到如何在當(dāng)代中國推進(jìn)馬克思主義哲學(xué)的中國化。通常認(rèn)為,《實(shí)踐論》講的是

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 譚大友;政治本體探析[J];阿壩師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2004年01期

2 楊競業(yè);人的本質(zhì)的多維哲學(xué)反思——以“經(jīng)驗(yàn)的預(yù)設(shè)”與“預(yù)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)”為路徑[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2004年01期

3 段勇;涂效華;;略論馬克思主義社會(huì)發(fā)展動(dòng)力理論的發(fā)展與創(chuàng)新[J];阿壩師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年03期

4 稅尚軍;;正視問題 突出重點(diǎn) 增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性[J];阿壩師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年S1期

5 周智健;徐剛;;保障農(nóng)民主體地位是新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2007年01期

6 王浩斌;王飛南;;試論政治倫理化的底線、限度及其超越——市民社會(huì)的制度生態(tài)訴求[J];阿壩師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年03期

7 鄧宏烈;;論康德哲學(xué)的批判精神[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2007年03期

8 李銀兵;;淺析馬克思自由觀的科學(xué)含義、基本特點(diǎn)和基本內(nèi)容[J];阿壩師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年04期

9 白立強(qiáng);;唯物史觀與中國特色社會(huì)主義[J];阿壩師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年04期

10 胡豐順;;略論中國特色社會(huì)主義與“四個(gè)堅(jiān)定不移”的辯證關(guān)系[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2007年04期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 顏杰峰;;黨內(nèi)民主建設(shè)必須貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀[A];中國道路:理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇(2009)論文集[C];2009年

3 李懷濤;;科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義的新發(fā)展[A];中國道路:理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇(2009)論文集[C];2009年

4 王淑芹;;思想政治教育價(jià)值基本問題研究[A];中國道路:理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇(2009)論文集[C];2009年

5 楊生平;;新中國60年我國意識形態(tài)理論回顧與反思[A];中國道路:理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇(2009)論文集[C];2009年

6 陳明凡;;中國化的馬克思主義:共和國的靈魂[A];中國道路:理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇(2009)論文集[C];2009年

7 喬旋;;淺析馬克思、恩格斯的國家形象觀[A];中國道路:理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇(2009)論文集[C];2009年

8 趙春明;;改革:社會(huì)主義的自我完善與發(fā)展[A];中國道路:理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇(2009)論文集[C];2009年

9 吳群芳;;和諧社會(huì)視野下公民均衡利益表達(dá)中的政府職能[A];中國道路:理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇(2009)論文集[C];2009年

10 仰海峰;;表象體系、主體幻覺與意識形態(tài)國家機(jī)器的職能——阿爾都塞意識形態(tài)理論探析[A];中國道路:理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇(2009)論文集[C];2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 丁建軍;宋朝地方官員考核制度研究[D];河北大學(xué);2009年

2 金哲;平面化:后現(xiàn)代文化表征的多維闡釋[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 孫永娟;毛詩鄭箋研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

4 郝文斌;高校教師思想政治工作實(shí)證研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

5 徐佳;生態(tài)語言學(xué)視域下的中國瀕危語言研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

6 王員;建國初期的思想政治教育及其基本經(jīng)驗(yàn)[D];江西師范大學(xué);2010年

7 胡雪梅;科學(xué)人才觀的理論內(nèi)涵與實(shí)踐應(yīng)用研究[D];江西師范大學(xué);2010年

8 趙一強(qiáng);知識社會(huì)價(jià)值的道德分析[D];蘇州大學(xué);2010年

9 丁勝;中國制造業(yè)貨幣政策效應(yīng)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

10 任雪萍;企業(yè)管理價(jià)值生態(tài)研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳三三;基于新農(nóng)村視角下的農(nóng)民宗教信仰研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 丁玲;武漢部屬高校民主黨派成員參政意愿及其影響因素研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

3 周榮;社會(huì)性別視角下的農(nóng)村女性政治參與問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

4 林冬妹;粵東黃獅村貧困人口生存狀況及改善研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

5 賈蓓;新世紀(jì)都市類報(bào)紙女性報(bào)道現(xiàn)狀研究[D];河北大學(xué);2009年

6 韓家勤;馬克思主義灌輸理論的當(dāng)代價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)路徑研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

7 路明;企業(yè)文化與思想政治教育結(jié)合的機(jī)制研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

8 黃桂琴;大學(xué)生思想政治教育激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建[D];安徽工程大學(xué);2010年

9 孫春萌;奧運(yùn)會(huì)開幕式多元文化及價(jià)值探討[D];安徽工程大學(xué);2010年

10 孫德茹;和諧社會(huì)視閾下的公民道德建設(shè)[D];安徽工程大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉宇;;實(shí)踐智慧何以是一種“智慧”?——關(guān)于實(shí)踐智慧合理性問題的當(dāng)代爭論[J];馬克思主義與現(xiàn)實(shí);2013年03期

2 武建敏;;實(shí)踐法學(xué)的哲學(xué)思考[J];理論與現(xiàn)代化;2007年03期

3 郭遠(yuǎn);黃文麗;李小娜;;從實(shí)踐智慧角度審視馬克思主義中國化的歷史經(jīng)驗(yàn)[J];哈爾濱師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2011年04期

4 韓升;;共同體生活的實(shí)踐智慧:政治概念的存在論闡釋[J];新疆社會(huì)科學(xué);2013年04期

5 劉晶;;開啟公共行政實(shí)踐智慧:謀求主體、情境與規(guī)范交互建構(gòu)的新探索[J];江海學(xué)刊;2014年02期

6 崔平;;論“與時(shí)俱進(jìn)”的實(shí)踐智慧本性——對“與時(shí)俱進(jìn)”普遍思想方法價(jià)值的哲學(xué)闡釋[J];重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

7 崔平;與時(shí)俱進(jìn)和實(shí)踐智慧[J];領(lǐng)導(dǎo)之友;2003年06期

8 李佑新;任瑩輝;;新民主主義理論與實(shí)踐智慧[J];毛澤東思想研究;2008年01期

9 袁祖社;論鄧小平的價(jià)值思維及其實(shí)踐智慧[J];內(nèi)蒙古師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1998年05期

10 邵華;;馬克思與實(shí)踐智慧[J];馬克思主義與現(xiàn)實(shí);2013年03期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳閩杰;高靜峰;;重視“草根式”實(shí)踐智慧促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展——對校本研訓(xùn)與教師專業(yè)發(fā)展的思考[A];福建省行知實(shí)驗(yàn)校校長論壇論文集[C];2012年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 李雪林 江蘇省物理特級教師 蘇州市名師 名校長 吳江高級中學(xué)校長;德性生成:基于“人的發(fā)展”的教育實(shí)踐智慧[N];江蘇教育報(bào);2014年

4 全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 鄧友超;呼喚一種既可信又可愛的教師實(shí)踐[N];中國教育報(bào);2006年

5 林丹 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)系講師;注重名班的實(shí)踐智慧[N];中國教育報(bào);2010年

6 鄧友超邋中央教育科學(xué)研究所副研究員;教育家應(yīng)當(dāng)具備這樣的素質(zhì)[N];中國教育報(bào);2007年

7 彭國華;“學(xué)”中有深意[N];人民日報(bào);2009年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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10 沈艷;初任教師的實(shí)踐智慧成長研究[D];南京師范大學(xué);2007年

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本文編號:645333

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