學(xué)術(shù)權(quán)力是學(xué)者依據(jù)其學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)能力,對(duì)學(xué)術(shù)事務(wù)和學(xué)術(shù)活動(dòng)施加影響和干預(yù)的力量。在實(shí)行“高校去行政化”的改革措施背景下,我國(guó)學(xué)者的學(xué)術(shù)權(quán)力日益得到保障。然而囿于學(xué)者自身學(xué)術(shù)價(jià)值觀念的錯(cuò)位以及社會(huì)風(fēng)氣的影響,學(xué)術(shù)權(quán)力出現(xiàn)了異化現(xiàn)象。學(xué)術(shù)資源配置的行政化、學(xué)術(shù)權(quán)利行使的功利化、學(xué)術(shù)權(quán)力的不正當(dāng)交易以及學(xué)術(shù)腐敗、學(xué)術(shù)不端行為日益頻發(fā),嚴(yán)重阻礙了我國(guó)學(xué)術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展。對(duì)學(xué)術(shù)權(quán)力加以約束是學(xué)術(shù)發(fā)展的應(yīng)有之意。軟約束具有自發(fā)性、非強(qiáng)制性、廣泛性和持續(xù)性的特點(diǎn),它通過習(xí)慣習(xí)俗、倫理道德、文化傳統(tǒng)、價(jià)值觀念、意識(shí)形態(tài)等對(duì)人們行為產(chǎn)生影響。馬克思主義學(xué)術(shù)觀是馬克思主義中國(guó)化的理論成果之一,它是指導(dǎo)我國(guó)學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的科學(xué)指南,是科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)術(shù)觀。馬克思、恩格斯關(guān)于學(xué)術(shù)研究方面的思想以及中國(guó)化的馬克思主義學(xué)術(shù)觀理應(yīng)是我們進(jìn)行學(xué)術(shù)研究所要遵循的基本要求。馬克思主義學(xué)術(shù)價(jià)值觀、學(xué)術(shù)道德觀、學(xué)術(shù)責(zé)任觀從非正式制度層面對(duì)學(xué)術(shù)權(quán)力約束提供了理論指南。學(xué)術(shù)價(jià)值觀、學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)精神等學(xué)術(shù)文化對(duì)學(xué)術(shù)權(quán)力主體的行為進(jìn)行規(guī)范,把軟約束引入到對(duì)學(xué)術(shù)權(quán)力規(guī)范機(jī)制內(nèi),能夠培養(yǎng)學(xué)術(shù)人員的使命感和責(zé)任感,把自我約束理念滲透到學(xué)...

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究目的與研究意義
        1.1.1 研究目的
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究現(xiàn)狀綜述
        1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究方法與創(chuàng)新
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 研究創(chuàng)新
第2章 學(xué)術(shù)權(quán)力軟約束與馬克思主義學(xué)術(shù)觀
    2.1 學(xué)術(shù)權(quán)力概述
        2.1.1 學(xué)術(shù)權(quán)力的內(nèi)涵
        2.1.2 學(xué)術(shù)權(quán)力的內(nèi)容
        2.1.3 學(xué)術(shù)權(quán)力的特征
    2.2 學(xué)術(shù)權(quán)力軟約束
        2.2.1 軟約束的內(nèi)涵與特征
        2.2.2 軟約束的必要性與作用
        2.2.3 學(xué)術(shù)權(quán)力軟約束的核心要素
    2.3 馬克思主義學(xué)術(shù)觀及其學(xué)術(shù)權(quán)力軟約束理念
        2.3.1 馬克思主義學(xué)術(shù)觀的內(nèi)涵與特征
        2.3.2 馬克思主義學(xué)術(shù)觀的當(dāng)代價(jià)值
        2.3.3 馬克思主義學(xué)術(shù)觀中的學(xué)術(shù)權(quán)力軟約束理念
第3章 我國(guó)學(xué)術(shù)權(quán)力行使現(xiàn)狀及現(xiàn)有約束手段分析
    3.1 我國(guó)學(xué)術(shù)權(quán)力行使存在的問題
        3.1.1 學(xué)術(shù)資源配置的行政化
        3.1.2 學(xué)術(shù)權(quán)利行使的功利化
        3.1.3 學(xué)術(shù)目標(biāo)追求的低俗化
    3.2 我國(guó)現(xiàn)有學(xué)術(shù)權(quán)力約束手段分析
        3.2.1 以權(quán)力約束學(xué)術(shù)權(quán)力
        3.2.2 以制度約束學(xué)術(shù)權(quán)力
        3.2.3 以權(quán)利約束學(xué)術(shù)權(quán)力
第4章 馬克思主義學(xué)術(shù)觀視域下構(gòu)建學(xué)術(shù)權(quán)力軟約束的路徑思考
    4.1 加強(qiáng)學(xué)者思想素質(zhì)教育,重塑追求真理、服務(wù)社會(huì)的學(xué)術(shù)價(jià)值觀
        4.1.1 加強(qiáng)學(xué)者道德素質(zhì)教育,提高學(xué)者的自律能力
        4.1.2 學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,確保學(xué)術(shù)價(jià)值觀的正確性
    4.2 加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德規(guī)范建設(shè),培養(yǎng)獨(dú)立、公正、誠(chéng)信的學(xué)術(shù)道德觀
        4.2.1 建立學(xué)術(shù)誠(chéng)信檔案,完善學(xué)術(shù)道德規(guī)范
        4.2.2 發(fā)揮學(xué)者主觀能動(dòng)性,內(nèi)化為自主的道德選擇
    4.3 加強(qiáng)學(xué)術(shù)環(huán)境治理,培育遵守法律、傳播真善美的學(xué)術(shù)責(zé)任觀
        4.3.1 治理社會(huì)風(fēng)氣,營(yíng)造良好的社會(huì)學(xué)術(shù)環(huán)境
        4.3.2 加強(qiáng)正面宣傳,形成積極的社會(huì)輿論環(huán)境
        4.3.3 借助網(wǎng)絡(luò)新媒體,創(chuàng)新輿論監(jiān)督方式方法
結(jié)語
致謝
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文及參研課題



本文編號(hào)：3967381