分析馬列主義與傳統(tǒng)文化的可融合性
發(fā)布時(shí)間:2022-01-21 16:36
馬列主義與傳統(tǒng)文化之間存在不可切割的關(guān)系,中國(guó)傳統(tǒng)文化為馬列主義指導(dǎo)思想實(shí)踐提供文化土壤,以傳統(tǒng)文化、馬列主義為中心展開深入剖析,認(rèn)識(shí)到兩者融合的重要性與可融合性契機(jī),總結(jié)行之有效的融合策略,從而實(shí)現(xiàn)有效融合馬列主義與傳統(tǒng)文化,為新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)造有力條件的目的。
【文章來源】:文化創(chuàng)新比較研究. 2020,4(09)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 馬列主義與傳統(tǒng)文化融合重要性剖析
1.1 為傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)展創(chuàng)造有利條件
1.2 為中國(guó)文化體系強(qiáng)化提供動(dòng)力
1.3 打造中華文化傳承與創(chuàng)新共同體
2 馬列主義與傳統(tǒng)文化可融合性契機(jī)
2.1 世界性
2.2 開放性、包容性
2.3 相通性
3 有效融合馬列主義與傳統(tǒng)文化的途徑
3.1 充分發(fā)揮出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的銜接作用
3.2 堅(jiān)持傳統(tǒng)文化正確的價(jià)值觀
3.3 尊重與堅(jiān)持馬列主義指導(dǎo)地位
4 結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]馬克思主義與中國(guó)傳統(tǒng)文化的融合路徑探析——基于文化共同體的視角[J]. 武星星,胡春林. 山西師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(04)
[2]馬克思主義與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合路徑研究——基于H.R.堯斯的接受理論視角[J]. 史舒揚(yáng). 黑龍江省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(02)
[3]論文化結(jié)合與融合的條件、路徑與啟示——以馬克思主義和中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為例[J]. 趙書昭. 世紀(jì)橋. 2019(02)
[4]馬克思主義和中國(guó)傳統(tǒng)文化相融合的三重路徑——基于伽達(dá)默爾詮釋學(xué)的視角[J]. 孫賢雷. 齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(07)
[5]當(dāng)代馬克思主義與中國(guó)傳統(tǒng)文化融合的路徑[J]. 劉偉橋. 課程教育研究. 2018(02)
本文編號(hào):3600610
【文章來源】:文化創(chuàng)新比較研究. 2020,4(09)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 馬列主義與傳統(tǒng)文化融合重要性剖析
1.1 為傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)展創(chuàng)造有利條件
1.2 為中國(guó)文化體系強(qiáng)化提供動(dòng)力
1.3 打造中華文化傳承與創(chuàng)新共同體
2 馬列主義與傳統(tǒng)文化可融合性契機(jī)
2.1 世界性
2.2 開放性、包容性
2.3 相通性
3 有效融合馬列主義與傳統(tǒng)文化的途徑
3.1 充分發(fā)揮出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的銜接作用
3.2 堅(jiān)持傳統(tǒng)文化正確的價(jià)值觀
3.3 尊重與堅(jiān)持馬列主義指導(dǎo)地位
4 結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]馬克思主義與中國(guó)傳統(tǒng)文化的融合路徑探析——基于文化共同體的視角[J]. 武星星,胡春林. 山西師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(04)
[2]馬克思主義與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合路徑研究——基于H.R.堯斯的接受理論視角[J]. 史舒揚(yáng). 黑龍江省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(02)
[3]論文化結(jié)合與融合的條件、路徑與啟示——以馬克思主義和中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為例[J]. 趙書昭. 世紀(jì)橋. 2019(02)
[4]馬克思主義和中國(guó)傳統(tǒng)文化相融合的三重路徑——基于伽達(dá)默爾詮釋學(xué)的視角[J]. 孫賢雷. 齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(07)
[5]當(dāng)代馬克思主義與中國(guó)傳統(tǒng)文化融合的路徑[J]. 劉偉橋. 課程教育研究. 2018(02)
本文編號(hào):3600610
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