在2018年全國教育大會上,習近平總書記提出的"五人"教育工作目標振奮人心,其科學性源于人學的哲學立場與教育邏輯。"五人"工作目標的人學立場鮮明,體現在造就時代新人、強調"人心—人格—人力"三維一體、指向人的多重價值實現;其內蘊的教育邏輯是人本邏輯、內發(fā)邏輯、本土邏輯和民本邏輯。在新時代,"五人"教育工作目標要落到實處,就必須抓好四個著力點,即堅守全面發(fā)展的教育理念、完善國民終身教育系統、打通各類教育的筋脈與修復功利化的教育生態(tài)。 

【文章來源】：理論與評論. 2020,(04)

【文章頁數】：10 頁

【部分圖文】：

“時代新人”的素質架構

【參考文獻】：
期刊論文
[1]堅持立德樹人 完善育人體系——學習習近平總書記關于教育的重要論述[J]. 楊志成.  北京教育(普教版). 2018(12)
[2]論習近平總書記關于教育的重要論述——以新時代第一次全國教育大會為重點的分析[J]. 石國亮.  中國青年社會科學. 2018(06)



本文編號：3592423