追求人的解放,是馬克思矢志奮斗的價(jià)值訴求,也是馬克思主義鮮明的思想主題。在馬克思多維度、多層次的思想體系中,人的解放思想無(wú)疑是最居核心地位、最具統(tǒng)攝意義的思想。從總體上講,人的解放是指作為主體的人不斷地消滅現(xiàn)存的物化和異化現(xiàn)象,在追求各領(lǐng)域解放所創(chuàng)造的各類物質(zhì)精神基礎(chǔ)上,把握、突破和超越外部自然限度,進(jìn)而全面顛覆資本邏輯和消滅私有制,最終實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展的現(xiàn)實(shí)運(yùn)動(dòng)。馬克思人的解放思想是在揚(yáng)棄空想社會(huì)主義者的未來(lái)社會(huì)構(gòu)想、黑格爾以“絕對(duì)精神”為核心的人學(xué)思想和費(fèi)爾巴哈的人本主義的基礎(chǔ)上綻放出來(lái)的,是在洞察和剖析資本主義內(nèi)在矛盾和工人階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上逐步形成的�？梢�(jiàn),馬克思人的解放思想是對(duì)特定時(shí)代問(wèn)題的回應(yīng)與解決,是無(wú)產(chǎn)階級(jí)爭(zhēng)取自身解放的思想武器,具有劃時(shí)代的意義。馬克思人的解放思想的形成不是一蹴而就的,而是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程。通過(guò)對(duì)該思想的系統(tǒng)審思,其發(fā)展歷程可以劃歸為五個(gè)階段:從中學(xué)時(shí)代樹(shù)立為人類幸福而工作的志向到《博士論文》中彰顯對(duì)人的精神自由的追求是萌發(fā)孕育階段;從現(xiàn)實(shí)悖反與精神自由使馬克思為爭(zhēng)取出版自由而發(fā)聲到悲慘現(xiàn)狀與解放情懷使馬克思為貧苦農(nóng)民利益而斗爭(zhēng)是初步探索階段... 

【文章來(lái)源】：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：95 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1 引言
    1.1 選題背景與研究意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究綜述
        1.2.1 國(guó)內(nèi)研究綜述
        1.2.2 國(guó)外研究綜述
    1.3 研究思路與方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 創(chuàng)新與不足之處
        1.4.1 創(chuàng)新之處
        1.4.2 不足之處
2 馬克思人的解放思想的形成條件
    2.1 馬克思人的解放思想產(chǎn)生的主要理論來(lái)源
        2.1.1 空想社會(huì)主義者的未來(lái)社會(huì)構(gòu)想
        2.1.2 黑格爾以“絕對(duì)精神”為核心的人學(xué)思想
        2.1.3 費(fèi)爾巴哈的人本主義
    2.2 馬克思人的解放思想產(chǎn)生的特定時(shí)代背景
        2.2.1 資本主義社會(huì)內(nèi)在矛盾的激化
        2.2.2 工人階級(jí)的覺(jué)醒與工人運(yùn)動(dòng)的高漲
3 馬克思人的解放思想的發(fā)展歷程
    3.1 萌發(fā)孕育階段
        3.1.1 中學(xué)時(shí)代樹(shù)立為人類幸福而工作的志向
        3.1.2 博士俱樂(lè)部期間對(duì)黑格爾哲學(xué)的深入研究
        3.1.3 《博士論文》中彰顯對(duì)人的精神自由的追求
    3.2 初步探索階段
        3.2.1 現(xiàn)實(shí)悖反與精神自由使馬克思為爭(zhēng)取出版自由而發(fā)聲
        3.2.2 錯(cuò)誤言論與理論自覺(jué)使馬克思為匡正哲學(xué)作用而論戰(zhàn)
        3.2.3 悲慘現(xiàn)狀與解放情懷使馬克思為貧苦農(nóng)民利益而斗爭(zhēng)
    3.3 逐步確立階段
        3.3.1 提出市民社會(huì)決定政治國(guó)家的理論
        3.3.2 探討政治解放與人的解放的關(guān)系
    3.4 科學(xué)論證階段
        3.4.1 初步論證人的解放的現(xiàn)實(shí)可能與實(shí)踐形式
        3.4.2 基于人的本質(zhì)異化系統(tǒng)闡釋人的解放的核心問(wèn)題
        3.4.3 科學(xué)論述“現(xiàn)實(shí)的個(gè)人”是人的解放的第一前提
        3.4.4 創(chuàng)造性地提出“自由人聯(lián)合體”構(gòu)想
    3.5 深化發(fā)展階段
        3.5.1 拓寬了人的解放問(wèn)題的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)視域
        3.5.2 總結(jié)了巴黎公社無(wú)產(chǎn)階級(jí)尋求解放的經(jīng)驗(yàn)
        3.5.3 提出了人類解放的兩個(gè)必經(jīng)階段
4 馬克思人的解放思想的主要內(nèi)容
    4.1 人的解放的內(nèi)在邏輯
        4.1.1 人的解放的現(xiàn)實(shí)訴求
        4.1.2 人的解放的多重含義
        4.1.3 人的解放的實(shí)現(xiàn)路徑
        4.1.4 人的解放的價(jià)值旨?xì)w
    4.2 人的解放的三個(gè)層次
        4.2.1 作為類的人的解放
        4.2.2 作為群體的人的解放
        4.2.3 作為個(gè)體的人的解放
    4.3 人的解放的三重維度
        4.3.1 政治解放是人的解放的歷史前提
        4.3.2 經(jīng)濟(jì)解放是人的解放的物質(zhì)保證
        4.3.3 勞動(dòng)解放是人的解放的動(dòng)力源泉
5 馬克思人的解放思想的當(dāng)代價(jià)值
    5.1 理論價(jià)值
        5.1.1 為揭示當(dāng)代人的生存發(fā)展境遇提供理論指導(dǎo)
        5.1.2 為促進(jìn)當(dāng)代人的自由全面發(fā)展提供思想資源
    5.2 實(shí)踐價(jià)值
        5.2.1 對(duì)促進(jìn)中國(guó)人的自由全面發(fā)展具有實(shí)踐價(jià)值
        5.2.2 對(duì)促進(jìn)全世界人民的自由全面發(fā)展具有實(shí)踐意義
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]什么才是馬克思哲學(xué)的“總問(wèn)題”?——從“認(rèn)識(shí)論斷裂”談起[J]. 楊榮.  理論月刊. 2019(06)
[2]自由何以可能——馬克思《博士論文》自由觀探賾[J]. 陳玉斌,劉友田.  河南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(03)
[3]論“每個(gè)人自由全面發(fā)展”[J]. 陳曙光.  北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019 (02)
[4]馬克思人的解放思想的邏輯審視——基于《〈黑格爾法哲學(xué)批判〉導(dǎo)言》的考察[J]. 劉友田,陳玉斌.  南昌大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2019(01)
[5]新發(fā)展理念下人類命運(yùn)共同體探析[J]. 陳玉斌,劉友田.  黨政干部學(xué)刊. 2019(02)
[6]“政治國(guó)家”為何不能真正實(shí)現(xiàn)人的解放——關(guān)于《論猶太人問(wèn)題》中馬克思與鮑威爾思想分歧再探討[J]. 艾四林,柯萌.  馬克思主義與現(xiàn)實(shí). 2018(05)
[7]馬克思人的解放思想的啟航——基于《德法年鑒》時(shí)期的考察[J]. 陳玉斌,劉友田.  理論界. 2018(Z1)
[8]馬克思人的自由與解放理論的多維透視——兼論唯心主義異化史觀的持續(xù)影響[J]. 何海燕,王峰明.  教學(xué)與研究. 2018(04)
[9]《資本論》人學(xué)思想及其對(duì)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展之啟示[J]. 元晉秋.  北方論叢. 2018(01)
[10]人的存在與自由——馬克思關(guān)于人的五個(gè)論題[J]. 仰海峰.  武漢大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(01)

博士論文
[1]馬克思人的解放思想的哲學(xué)研究[D]. 詹曉非.中共中央黨校 2017
[2]馬克思人的解放思想的哲學(xué)研究[D]. 何海燕.中共中央黨校 2016
[3]論馬克思人的解放思想與馬克思主義整體性[D]. 周彥霞.東北大學(xué) 2014
[4]馬克思人民主體思想研究[D]. 劉真金.中南大學(xué) 2012
[5]馬克思人類解放理論及當(dāng)代價(jià)值[D]. 代俊蘭.南開(kāi)大學(xué) 2010
[6]論馬克思的人類解放的哲學(xué)主題[D]. 李兵.吉林大學(xué) 2005
[7]馬克思人的解放思想的時(shí)代價(jià)值——科技革命視野中人的解放問(wèn)題探索[D]. 楊兆山.清華大學(xué) 2004

碩士論文
[1]馬克思人的解放思想及其當(dāng)代價(jià)值[D]. 袁煜堃.揚(yáng)州大學(xué) 2019
[2]論馬克思“人的解放”思想的理論、歷史和實(shí)踐邏輯[D]. 陳超.中共中央黨校 2017
[3]馬克思關(guān)于人的解放思想研究[D]. 張小可.中共中央黨校 2016
[4]馬克思“人的解放”思想研究[D]. 馬報(bào).山東大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3331379