《共產(chǎn)黨宣言》（以下簡(jiǎn)稱《宣言》）是馬克思為指導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)所作的行動(dòng)綱領(lǐng)。它通過(guò)揭示資產(chǎn)階級(jí)、無(wú)產(chǎn)階級(jí)兩大階級(jí)的產(chǎn)生、發(fā)展與斗爭(zhēng)的歷史必然,明確指出無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史使命及其實(shí)現(xiàn)途徑,全面而深刻地闡發(fā)了共產(chǎn)主義思想,因而被稱為是馬克思主義誕生的標(biāo)志。在這篇偉大而光輝的綱領(lǐng)性著作中蘊(yùn)含著豐富的意識(shí)形態(tài)與意識(shí)形態(tài)教育思想,在新時(shí)代下仍閃爍著真理性的光輝。習(xí)總書(shū)記曾多次強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性,將牢牢把握馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位、建設(shè)有強(qiáng)大凝聚力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)以堅(jiān)守好我國(guó)意識(shí)形態(tài)陣地作為主要任務(wù)。本文從馬克思意識(shí)形態(tài)思想的理論溯源入手,對(duì)《宣言》中蘊(yùn)含的意識(shí)形態(tài)教育思想進(jìn)行探析,深入理解資產(chǎn)階級(jí)的意識(shí)形態(tài)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)的意識(shí)形態(tài),在此基礎(chǔ)上把握馬克思在《宣言》中涉及對(duì)意識(shí)形態(tài)教育主、客體、方法原則、目的任務(wù)等的思想論述,并進(jìn)一步梳理其意識(shí)形態(tài)教育的邏輯進(jìn)路,最后回歸現(xiàn)實(shí),總結(jié)提升其時(shí)代啟示,發(fā)揮先進(jìn)思想理論指導(dǎo)實(shí)踐的作用,力求在對(duì)馬克思主義思想理論的深刻挖掘中實(shí)現(xiàn)對(duì)時(shí)代課題的深切關(guān)照,以推進(jìn)新時(shí)代思想政治教育在繼承中發(fā)展創(chuàng)新,彰顯科學(xué)性與時(shí)代性。本論文的研究?jī)?nèi)容分為五部分:第... 

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【文章頁(yè)數(shù)】：71 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景及意義
    1.2 研究現(xiàn)狀
    1.3 研究思路與方法
    1.4 論文創(chuàng)新點(diǎn)與不足
第2章 《宣言》中的意識(shí)形態(tài)思想
    2.1 馬克思主義意識(shí)形態(tài)思想的理論發(fā)展概述
        2.1.1 馬克思恩格斯意識(shí)形態(tài)思想的理論溯源
        2.1.2 馬克思恩格斯意識(shí)形態(tài)思想概述
    2.2 《宣言》中關(guān)于資產(chǎn)階級(jí)、無(wú)產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)思想論述
        2.2.1 資產(chǎn)階級(jí)、無(wú)產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)的產(chǎn)生的社會(huì)根源
        2.2.2 資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)的價(jià)值基礎(chǔ)與虛假性
        2.2.3 無(wú)產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)的價(jià)值基礎(chǔ)與科學(xué)性
第3章 《宣言》中的意識(shí)形態(tài)教育思想
    3.1 意識(shí)形態(tài)教育的戰(zhàn)略地位
        3.1.1 必要性
        3.1.2 可能性
    3.2 意識(shí)形態(tài)教育的目的、任務(wù)
        3.2.1 社會(huì)維度:啟發(fā)無(wú)產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行革命運(yùn)動(dòng),追求全人類(lèi)解放
        3.2.2 個(gè)體維度:促進(jìn)人的自由全面發(fā)展
    3.3 意識(shí)形態(tài)教育的主、客體
    3.4 意識(shí)形態(tài)教育的方法與原則
        3.4.1 揭露與批判
        3.4.2 建構(gòu)科學(xué)意識(shí)形態(tài)
        3.4.3 旗幟鮮明,立場(chǎng)堅(jiān)定
        3.4.4 與時(shí)俱進(jìn),實(shí)事求是
第4章 《宣言》中意識(shí)形態(tài)教育的邏輯進(jìn)路
    4.1 意識(shí)形態(tài)教育的邏輯起點(diǎn):揭露現(xiàn)實(shí)啟發(fā)、喚醒無(wú)產(chǎn)階級(jí)意識(shí)與力量
        4.1.1 揭露階級(jí)斗爭(zhēng)是歷史必然
        4.1.2 揭露資產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生、發(fā)展及不可避免的滅亡
        4.1.3 揭露無(wú)產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生、發(fā)展及不可避免的勝利
    4.2 意識(shí)形態(tài)教育的邏輯中項(xiàng):鞏固、凝聚共產(chǎn)主義意識(shí)
        4.2.1 批判非科學(xué)的意識(shí)形態(tài),清除其錯(cuò)誤影響
        4.2.2 回?fù)糍Y產(chǎn)階級(jí)虛假意識(shí)形態(tài)的責(zé)難
    4.3 意識(shí)形態(tài)教育的邏輯落點(diǎn):鼓舞斗志,聯(lián)合革命,實(shí)現(xiàn)解放
        4.3.1 實(shí)現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)自身歷史使命的認(rèn)知
        4.3.2 實(shí)現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的廣泛聯(lián)合與徹底革命
第5章 《宣言》中意識(shí)形態(tài)教育思想的時(shí)代啟示
    5.1 建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)
        5.1.1 對(duì)馬克思意識(shí)形態(tài)理論的遵循與堅(jiān)持
        5.1.2 對(duì)新時(shí)代形勢(shì)的把握與應(yīng)對(duì)
    5.2 鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位
    5.3 牢牢把握意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)
        5.3.1 充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,牢牢把握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
        5.3.2 堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)陣地,牢牢把握意識(shí)形態(tài)管理權(quán)
        5.3.3 堅(jiān)持理論與話語(yǔ)體系創(chuàng)新,牢牢把握意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)
    5.4 堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人
        5.4.1 以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人
        5.4.2 以信仰、信念、信心構(gòu)筑精神力量
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
作者簡(jiǎn)介
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]馬克思恩格斯經(jīng)典思想政治教育學(xué)研究論析[J]. 鐘啟東,李忠軍.  思想政治教育研究. 2019(06)
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[3]習(xí)近平對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》基本思想的繼承與發(fā)展[J]. 朱玉.  佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2019(03)
[4]新時(shí)代鑄魂育人的關(guān)鍵:信仰、信念、信心[J]. 李忠軍,楊科.  思想理論教育. 2019(06)
[5]《共產(chǎn)黨宣言》中的意識(shí)形態(tài)安全思想探析[J]. 楊宏偉,呂學(xué)會(huì).  甘肅理論學(xué)刊. 2019(03)
[6]理論、實(shí)踐與當(dāng)代:《共產(chǎn)黨宣言》的意識(shí)形態(tài)思想探析[J]. 鄔丹.  河北青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(02)
[7]《共產(chǎn)黨宣言》對(duì)構(gòu)建馬克思主義意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)的啟示[J]. 王棟,侯秀芳,曹志剛.  社科縱橫. 2019(03)
[8]《共產(chǎn)黨宣言》意識(shí)形態(tài)思想析要[J]. 張志丹.  毛澤東鄧小平理論研究. 2019(01)
[9]《共產(chǎn)黨宣言》中的思想政治教育思想探析[J]. 余一凡.  馬克思主義理論學(xué)科研究. 2018(05)
[10]馬克思恩格斯經(jīng)典文本中關(guān)于思想政治教育的核心論斷[J]. 李忠軍,鐘啟東.  馬克思主義研究. 2018(09)

博士論文
[1]馬克思意識(shí)形態(tài)理論及其演變[D]. 余剛.中共中央黨校 2010

碩士論文
[1]《共產(chǎn)黨宣言》的思想政治教育意蘊(yùn)研究[D]. 梁禎婕.東北師范大學(xué) 2019
[2]《共產(chǎn)黨宣言》中所蘊(yùn)含的思想政治教育基本理論研究[D]. 邢兆華.吉林大學(xué) 2019
[3]馬克思恩格斯的意識(shí)形態(tài)理論研究[D]. 楊冬梅.南京大學(xué) 2016
[4]試析馬克思意識(shí)形態(tài)觀[D]. 劉羽婷.遼寧大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3325885