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馬克思恩格斯城鄉(xiāng)關(guān)系的文化解讀與闡釋

發(fā)布時間:2021-05-16 09:20
  城鄉(xiāng)文化關(guān)系是城市化發(fā)展過程中必然產(chǎn)生的問題,本文以馬克思恩格斯城鄉(xiāng)關(guān)系理論為基礎(chǔ),研究了我國從新中國成立到現(xiàn)在城鄉(xiāng)文化關(guān)系的變化,并且分析了我國目前城鄉(xiāng)文化關(guān)系中所存在的現(xiàn)實問題,探索了一些解決當(dāng)下城鄉(xiāng)關(guān)系的途徑和措施。 

【文章來源】:大眾文藝. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】:2 頁

【文章目錄】:
一、馬克思恩格斯城鄉(xiāng)理論的背景
    1.工業(yè)革命促進了城市化
    2.城市化導(dǎo)致了城市鄉(xiāng)村的分離與對立
    3.城鄉(xiāng)關(guān)系的分離對立中蘊含城鄉(xiāng)融合
二、馬克思恩格斯城鄉(xiāng)關(guān)系理論的主要內(nèi)容
    1.城鄉(xiāng)關(guān)系的分離
    2.城鄉(xiāng)關(guān)系的對立
    3.城鄉(xiāng)關(guān)系的融合
三、從文化角度闡釋馬克思恩格斯城鄉(xiāng)關(guān)系
四、從文化角度看我國現(xiàn)階段城鄉(xiāng)關(guān)系的問題
    1.城鄉(xiāng)之間教育差距問題
    2.鄉(xiāng)村本土文化保護的問題
    3.城鄉(xiāng)文化消費問題
五、解決我國文化方面城鄉(xiāng)關(guān)系問題的對策
    1.建立城鄉(xiāng)教育資源均衡配置
        (1)國家建立的城鄉(xiāng)教育機制
        (2)教師資源的合理配置
    2.建立農(nóng)村文化保護利用機制
        (1)促進優(yōu)秀農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的保護和合理適度利用
        (2)健全文物保護單位和傳統(tǒng)村落的綜合保護利用機制
    3.建立和完善農(nóng)村文化消費觀念和措施


【參考文獻】:
期刊論文
[1]對馬克思恩格斯城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展理論體系的當(dāng)代解讀[J]. 祝小寧,羅敏.  西華師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2008(05)



本文編號:3189429

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